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有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体,为区别它们,将然着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条燃烧状况不变的是
 
,使木条剧烈燃烧的是
 
,使燃着的木条熄灭的是
 
 
.要想区别这两种气体
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据氧气能帮助燃烧,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不支持燃烧进行分析鉴别.
解答:解:因为燃着的木条本身就在空气中,故使木条燃烧状况不变的是空气;氧气能助燃,故使木条剧烈燃烧的是氧气;二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧,故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气;二氧化碳可与氢氧化钙溶液发生反应,生成碳酸钙沉淀,而氮气不能.故可用倒入澄清石灰水中的方法来区别它们.
故答案为:空气;氧气;二氧化碳、氮气;向这两种气体中倒入澄清石灰水,变浑浊的是二氧化碳,否则是氮气.
点评:本题主要考查学生对氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体的性质的了解,通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来.
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.如图是电解水的简易装置:
(1)电源的A为
 
极,B为
 
极.
(2)电解水的化学方程式为
 
,此变化中的最小粒子是
 
 和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

集气瓶装满某气体,是这四种中的一种,①二氧化碳  ②氧气 ③空气  ④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则下列判断错误的是(  )
A、一定是①B、不可能是②
C、肯定不是③D、可能是④

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科目:初中化学 来源: 题型:

云南省这几年进入冬季就持续干旱,给人民的生产生活造成巨大影响,因此珍惜水、节约水的意识更加深入人心.请你用所学知识回答下列问题:

(1)如图1为自来水厂净化水过程示意图:吸附池内的活性炭起
 
作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
 
(选填“是”或“不是”)纯水,日常生活中用
 
区别硬水和软水.
(2)如图2是电解水的实验装置图.通电后,电极上出现气泡.则试管乙中产生的气体是
 
;由该实验得出水由
 
 组成;反应的文字表达式为:
 
,在此实验中不发生变化的微粒是
 

(3)请你从微观粒子的角度说明以下两种变化的本质有什么不同?
①水变成水蒸气:
 

②水电解生成气体:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、空气B、澄清石灰水
C、水银D、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.下列属于氧化还原反应的是(  )
A、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
B、HCI+KOH═KCI+H2O
C、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D、2Na+2H20═2NaOH+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中按体积分数计算,含量最多的气体是
 
,它约占空气体积的
 
.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 
;石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象,说明空气中含有
 
;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、五氧化二磷2PO5
B、氯化钾KCl
C、氧化铝AlO
D、高锰酸钾K2MnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的性质解释下列生活中的现象,其中不正确的是(  )
A、墙内开花墙外可嗅到花香,说明分子在不停的运动
B、湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干,说明分子运动速率随温度升高而加快
C、将100mL水与100mL酒精混合,体积小于200mL,说明分子间有间隔
D、水由液态变成气态,说明水分子体积变大

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