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    12．如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空．
    （1）物质a主要成分的化学式是CH4．
    （2）物质b主要成分中的阳离子（钙离子）Ca2+．
    （3）物质c（C6H12O6）C、H、O三种元素的质量比是6：1：8．
    （4）写出由CO2生成物质d 的化学反应方程式CO2+H2O=H2CO3．
    （5）标出物质e化学式中带点元素的化合价Na2CO3+1．

    分析 （1）天然气的主要成分是甲烷；
    （2）石灰石的主要成分是碳酸钙，其中的阳离子是钙离子；
    （3）C6H12O6属于有机物，根据化学式和相对原子质量计算各元素的质量比；
    （4）二氧化碳和水反应生成碳酸；
    （5）根据化合物中正负化合价代数和为零的原则和已知元素的化合价计算未知元素的化合价．

    解答 解：（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH4；
    （2）石灰石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，其中的阳离子是钙离子（Ca2+）；
    （3）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比是：Ar（C）×6：Ar（H）×12：Ar（O）×6=（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；
    （4）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
    （5）物质e的化学式Na2CO3，其中碳酸根常显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，可知钠元素的化合价为+1价．
    故答案为：（1）CH4；（2）Ca2+；（3）6：1：8；（4）CO2+H2O=H2CO3；（5）+1．

    点评 碳及碳的化合物是物质世界最大的一个家庭，也是初中阶段非常重要的一个内容，我们要熟悉其相互转化关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念．下列做法中，不合理的是（　　）
    A．开发新能源，减少使用化石能源
    B．将污水排入大海
    C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花
    D．将垃圾分类投放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（　　）
    A．将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出
    B．将混合气体通过灼热的氧化铜
    C．点燃该混合气体
    D．将混合气体通过澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
    （1）如图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，写出水在通电条件下反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸来使硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

    下表是他们的探究方案，请你填写完整：
    探究内容实验方法及操作步骤实验现象结论
    二氧化碳含
    量是否相同    		分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水，振荡．呼出气体中石灰水变浑浊，空气中无明显变化呼出的气体中二氧化碳比空气中的多
    氧气含量是
    否相同    		将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中在呼出的气体中燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳的含量多
    水含量是否
    相同    		对着干燥的玻璃片哈气玻璃片上出现水雾呼出气体中水蒸气含量多

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出反应的化学方程式，并注明反应类型
    （1）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应．
    （2）水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反应．
    （3）氢气在氧气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；化合反应．
    （4）镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．根据镁条燃烧前后质量的测定来验证质量守恒定律，装置如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧产生大量白雾
    B．反应的化学方程式为Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO
    C．该实验设计不合理
    D．镁条燃烧不遵循质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．不能用来区别CO、CO2两种气体的方法是（　　）
    A．通入灼热的氧化铜B．用石灰水鉴别
    C．闻气味D．通入紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．根据氧气、一氧化碳、二氧化碳的性质填空．
    （1）干冰是二氧化碳．
    （2）能使带火星的木条复燃的是氧气．
    （3）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳，释放的是氧气．
    （4）能在空气中燃烧的是一氧化碳，反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （5）已知A、B为两种黑色粉末状固体，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，D为红色单质．A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示，请回答：
    ①请描述固体D的一个物理性质和对应的用途导电性；电线（颜色除外）；
    ②B和E反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ③C→F的化学方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
    ④A→E的化学方程式CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO．

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