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下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
 

(2)实验室制氧气、二氧化碳、氢气都可以选用的一套发生装置是
 
(填序号,下同),用该装置制氧气的化学方程式为
 

(3)实验室也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体的方法来制取CO2,产物为碳酸钠、二氧化碳、水.该反应的化学方程式
 
,若用此法来制取CO2,应选用的发生和收集装置为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据反应原理书写方程式;
(3)依据反应原理书写方程式;依据装置选取方法分析解答.
解答:解:
(1)标号仪器是水槽;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气,利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,均不需加热,属于固液常温型,可选相同的发生装置B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,方程式是:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;该反应需要加热,故选发生装置B;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,故只能用向上排空气法收集;
故答案为:(1)水槽;
(2)B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;AD.
点评:要掌握发生装置和收集装置的选择条件,同时规范正确化学方程式,能依据相关知识灵活解答问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学物质.现有以下物质:①聚乙烯;②明矾;③氧化铝;④硝酸钾;⑤酒精;⑥碳酸氢钠;⑦武德合金;⑧氢氧化钠;⑨甲烷;⑩氢气.
(1)可作火锅燃料的是:
 
.           (2)可作食品包装材料的是:
 

(3)可用来焙制糕点的是:
 
.         (4)常作复合肥料的是:
 

(5)可作航天飞机的高能燃料的是:
 
.  (6)可用于制作肥皂的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学决定到一口干涸的深井探险,为了安全,该同学进入深井前必须进行
 
试验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
       ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用
 
做气体发生装置.反应的化学方程式
 
,已知二氧化锰固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用
 
做气体发生装置.
(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
  通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件.下列判断正确的是(  )
A、实验1中红磷没有燃烧,说明红磷的着火点比白磷的高
B、实验1中水下的白磷没有燃烧,说明热水的温度比铜片的低
C、实验2中如果停止通入氧气,白磷仍会继续燃烧
D、实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验.
制取与性质:
(1)如图A,检查装置的气密性,操作为
 
,观察到导管口有气泡冒出.然后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式
 

(2)如图B,现象为
 
,说明CO2的性质是
 
 
 

反思与交流:
(3)试管内放入石灰石的正确操作方法
 

(4)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有
 

(5)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有甲、乙、丙、丁四种金属.仅甲在自然界主要以单质形式存在,丙盐的水溶液不能用丁制的容器存放,丁与乙盐的水溶液不反应.这四种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A、甲、乙、丙、丁
B、丁、乙、甲、丙
C、丙、乙、丁、甲
D、乙、丁、丙、甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,分子本身发生变化的是(  )
A、湿衣服晾干了
B、液化石油气燃烧
C、衣橱里的樟脑片逐渐消失
D、将米磨成粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A、电解水生成氢气和氧气--分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
B、等体积的水和酒精混合后体积小于两体积--分子的大小因混合而改变
C、好酒不怕巷子深--分子在不断地运动
D、空气是混合物--空气由不同种分子构成

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