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6.下列实验操作符合规范的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答.
B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来.
C、根据量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析解答.
D、根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答.

解答 解:A、给试管里的液体加热时,试管里的液体不应超过试管容积的三分之一;用酒精灯的外焰加热;试管与桌面呈45°角,试管夹夹在试管的中上部,还要预热,故操作正确.
B、将块状固体药品直接放入垂直放置的试管内,将会砸裂试管,故操作错误.
C、量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积,故操作错误.
D、砝码不能用手拿,应该从大到小用镊子夹取,使用时要轻拿轻放,故操作错误.
故选:A.

点评 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
在一定温度下,向一定量的水中不断加入氯化钠固体
B.
在一定量的盐酸和氯化钡混合溶液中不断加入碳酸钠溶液
C.
向一定量的稀硫酸中加入足量的铁粉
D.
向一定量的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于“不一定”的说法错误的是(  )
A.溶液中溶剂不一定都是水
B.原子不一定是变化中的最小微粒
C.生成盐和水的反应不一定是中和反应
D.不同种元素组成的纯净物不一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应.实验数据如下表(烧杯的质量为44.1g):
烧杯+稀硫酸200g150g150g
加入的铁样品9g9g14g
充分反应后,烧杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
请你认真分析数据,回答下列问题:
(1)乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应;
(2)计算样品中铁的质量分数;(计算结果精确到0.1%)
(3)如果要计算这种稀硫酸中溶质的质量分数,则不能选择甲同学实验数据,理由是甲同学的实验中稀硫酸过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.通过如图所示实验研究金属钠的性质.回答下列问题:
(1)向反应后的烧杯中滴加无色酚酞,无色酚酞变为红色,由此推测钠与水反应的产物有氢氧化钠.
(2)观察到钠与水反应生成气体,试推测该气体的成分并说明理由氢气,根据质量守恒定律的元素守恒,生成物可能是氢气或氧气,但若生成氧气,不能使原子个数守恒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.波尔多液是一种历史悠久的杀菌剂,在苹果、葡萄种植业中广泛施用.配制方法如下:
(1)用等量水分别溶解等量的硫酸铜晶体和生石灰,写出生石灰与水反应的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)将硫酸铜溶液缓慢倒入石灰乳中,搅拌即可.两者反应生成波尔多液的主要成分--碱式硫酸铜[Cu2(OH)2SO4,在水中溶解度极小],同时生成硫酸钙.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+2CuSO4═Cu2(OH)2SO4↓+CaSO4
(3)注意:配制过程不可在铁、铝等活泼金属容器中进行,以免药液失效.请用化学方程式表示其中的原理:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(任写一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中,正确的是(  )
A.物质冷却时,因为分子变小所以体积变小
B.原子是构成物质的一种粒子
C.一切物质都是由分子构成,分子又由原子构成,所以分子比原子大
D.分离和提纯物质的方法很多,蒸馏是其中的一种,蒸馏就是将溶解在液体中的固体分离出来的一种方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是(  )
A.西瓜榨成汁B.粮食酿成酒C.钢丝球刷碗D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.小雨同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是(  )
A.杯子内壁看不见油污
B.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆盖一层均匀的水膜
C.用杯子装水,水是澄清透明的
D.用蒸馏水洗过多次

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