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    下列对实验现象的描述，正确的是 （ ）

    A. 镁燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B. 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射

    C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 D. 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2019届九年级第一学期期中联合考试化学试卷 题型：单选题

    下表是某品牌饮用天然水的理化指标：

    含有成分

    钙

    镁

    钾

    钠

    其他

    含量（mg/L）

    ≥4.0

    ≥0.5

    ≥0.35

    ≥0.8

    略

    该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为（ ）

    A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市市区联校2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是

    A. 曲线①表示CO含量的变化

    B. 蜡烛燃烧过程中产生了CO

    C. 蜡烛由碳、氢元素组成

    D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

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    科目：初中化学 来源：四川省广元市苍溪县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程，请写出该反应的表达式_____；该反应的发生装置可选用上图的_____，该装置中试管口略向下倾斜的原因是________；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_______。

    （2）氧气的收集装置可选用C；也可选用装置________，选择该装置的原因是__________，验满的方法为_________。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气，请问氧气应从______（填“a”或“b”）端进入。

    （3）如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_______，该反应的表达式为___________。由于该反应比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小美认为只要把上图中的_____和______组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。

    （4）实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸（液体）反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_____，收集装置选用上图的_____。

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    科目：初中化学 来源：四川省广元市苍溪县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是（ ）

    A. 蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气

    B. 蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气

    C. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧

    D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    下图是实验室常见的制取气体的装置：

    　　

    （1）写出仪器名称：①___________③___________。

    （2）实验室采用装置A制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是___________,写出该反应的化学反应文字表达式_________，用排水法收集时要等到管口出现_________才收集；

    （3）若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_______，验证氧气已经收集满的方法是________。

    （4）实验室做铁丝在氧气中燃烧实验，最好采用装置________收集氧气，该反应的文字表达式为________。

    （5）写出用B装置制取氧气的化学反应文字表达式_______，如需控制反应速率则需对装置的改进是________ 。

    （6）如果用如图的装置收集氧气，气体应由_______（填“a”或“b”）端口通入。

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体，此气体通电时会发出红光，它最有可能是

    A. 氖气 B. 氮气 C. 氧气 D. 空气

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    科目：初中化学 来源：广东省茂名市2019届九年级第一学期期中达标检测化学试卷 题型：填空题

    水和空气都是人类重要的资源。

    （1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在？______；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素？_______、_______答出两条即可)。

    （2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施：______。

    （3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______(填字母序号)。

    a．水的电解

    b．水的蒸发

    c．氢气在氧气中燃烧生成水

    （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用__________的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用______来检验。

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐都市、景山中学2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题

    水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。

    （1）认识水，了解水的组成和变化。

    ①图1是电解水的实验装置示意图：实验前需要向水中加入氢氧化钠或硫酸钠，作用是_____ ，玻璃管b连接的是电源的_____极。（填“正”或“负”）

    ②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是______；过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是______。

    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务。

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．他的实验过程和部分实验装置如下所示．请回答以下问题：

    ①A物质是白色固体，其作用是吸附沉淀，则A物质是_______；操作①是过滤，若在该操作中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是_____，处理的方法是_______。

    ②液体C有异味，操作②应选用物质是_____。

    ③操作③时需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 ________ ； 得到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是 __________

    ④下列行为，不利于保护水资源的是________（填序号）。

    A．工业用水重复使用 B．大量使用化肥和农药

    C．加强城市污水处理系统的建设 D．用大水漫灌方法给农作物浇水

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