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16.根据下列要求用恰当的数字和符号填空:
①(1)氦气He(2)2个铵根离子2NH4+(3)氢氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
②写出下列反应的化学方程式:
 (1)有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
 (2)有两种气体单质生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)有白烟生成的氧化反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①(1)氦气的化学式为He,故填:He;
(2)2个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字2,故填:2NH4+
(3)氢氧化铁中铁元素显+3价就是在铁元素符号的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
②(1)有黑色固体生成的化合反应可以是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
 (2)有两种气体单质生成的分解反应可以是水通电分解生成氢气和氧气,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有白烟生成的氧化反应可以是磷燃烧生成五氧化二磷的反应,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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6.葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉状固体、化学式C6H12O6.葡萄糖在人体中发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放热量.试回答:
(1)葡萄糖的相对分子质量为180;
(2)葡萄糖中各元素的质量比m(C):m(H):(O)=6:1:8;
(3)计算葡萄糖中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验过程与图象描述相符合的一组是(  )
A.①一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
B.②表示向等质量的镁、锌中同时加入稀硫酸
C.③表示向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
D.④表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.向装有等量水的a、b、c三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图甲所示,图乙表示Ⅰ、Ⅱ两物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.三个烧杯中形成的溶液都是饱和溶液
B.图乙中与NaNO3溶解度走向相似的是Ⅱ
C.b和c烧杯中都放有25g NaNO3固体,所以所得溶液的溶质质量分数相等
D.图乙中,分别将100gⅠ、Ⅱ的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,所得的溶质质量:Ⅱ>Ⅰ

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图所示的是初中化学部分实验或实验装置,请按要求回答下列问题.
(1)甲图的装置可用来制取的气体是氧气(写一种),该装置操作上的优点是可以控制反应的速率.
(2)乙图实验中,可观察到的现象是发出明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止空气污染.
(3)丙图所示的实验操作错误,可能导致的后果是水爆沸液体溅出,造成危险.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学兴趣小组的同学对影响锌与稀硫酸反应速率的因素进行探究.
【猜想与假设】假设一:与反应初温有关;
猜想二:与稀硫酸的浓度有关
【实验探究】
用砂纸打磨锌片,进行下列实验.打磨的目的是除去锌片表面的杂质.
(1)小组的同学用相同质量的锌片与相同体积的稀硫酸进行反应,探究过程如下:
  反应初温/℃ 锌的形状 稀硫酸的浓度/% 气体的体积/Ml(收集3分钟)
 ① 20 锌片 20 40
 ② 20 锌片 30 55
 ③ 30 锌片 3062
(2)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【实验结论】
(3)实验②和③比较,锌与稀硫酸反应与温度有关.
(4)通过实验①和②比较,结论相同条件下,稀硫酸的浓度越大,反应速率越快.
(5)上述实验最好选用收集方法排水,除了上述的测量方法以外,还可以通过测量收集相同体积的气体所需的时间,也可以达到实验目的.
【反思与评价】
(6)实验①后测得溶液的初温为30℃,该反应属于放热(填“吸热”或“放热”)反应.
(7)你认为影响锌与稀硫酸反应速率的因素还有哪些?并设计实验方案常温下,取质量相同的锌片和锌粒分别放入到体积和浓度相同的稀硫酸中,测量在相同时间内收集气体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.不能用降低温度的方法使大量溶质从饱和溶液中析出的是(  )
A.KNO3溶液B.NH4NO3溶液    (沪14)
C.Ca(OH)2溶液D.NH4Cl溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在实验室里,可以利用如图装置制得铁.

(1)实验前需对装置进行气密性检查.
(2)同学们一致认为实验开始时应先通入CO一段时间,再点燃酒精喷灯,这样做的目的是排净玻璃管中的空气以防止爆炸.
(3)实验中看到试管里的澄清石灰水变浑浊.
(4)实验结束后,继续通入一氧化碳,其原因是防止铁再次被氧化.A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.课外活动小组的同学在测定由NaCl 和Na2CO3形成的固体混合物组成时,进行了以下实验:取40克固体混合物配成溶液,平均分为4份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见下表:
实验一实验二实验三实验四
原固体混合物的质量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液质量10g20g30g40g
生成的沉淀的质量2gm5g5g
请分析表中的数据回答并计算:
〔1〕生成的沉淀是〔填写化学式〕CaCO3
〔2〕10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反应,最多生成沉淀质量为5g
〔3〕m=4 g
〔4〕原固体混合物中Na2CO3的质量分数是多少?

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