A. | 蜡烛燃烧时既有物理变化也有化学变化 | |
B. | 消防队员用高压水枪灭火是利用水吸热来降低燃烧物的着火点 | |
C. | 使用碳素墨水来书写具有保存价值的档案,是利用了碳常温下化学性质稳定的特点 | |
D. | 做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用湿抹布盖灭 |
分析 A、根据如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就是物理变化进行分析;
B、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下进行分析;
C、根据碳的化学性质稳定进行分析;
D、根据灭火的原理和方法进行分析.
解答 解:A、蜡烛燃烧过程中,蜡烛受热熔化发生的是物理变化,燃烧生成水和二氧化碳,发生的是化学变化,即蜡烛燃烧过程中,既有物理变化,又有化学变化,该选项说法正确;
B、着火点一般是固定不变的,用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,该选项说法不正确;
C、碳的化学性质稳定,使用碳素墨水书写档案,字迹长时间不会变化,所以书写档案规定必须使用碳素墨水是碳的化学性质稳定,该选项说法正确;
D、做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用湿抹布盖灭打翻燃着的酒精灯,这样既可以降低可燃物的温度,又可以隔绝空气而达到灭火的目的,该选项说法正确.
故选:B.
点评 本题考查了化学知识与在生活中的应用,完成此题,可以依据物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每2个氢分子和1个氧分子结合生成2个水分子 | |
B. | 氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水 | |
C. | 氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水 | |
D. | 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有少量Fe2O3的试管中加入Na2SO4溶液,振荡 | 固体不溶解 | H2O分子不能使Fe2O3溶解,SO42-不能使Fe2O3溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% | |
B. | 磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾 | |
C. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的目光,生成白色固体 | |
D. | 将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Zn Cu Ag | B. | Hg Cu Fe | C. | Mg Fe Zn | D. | Fe Cu Mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反应后质量/g | 待测 | 24 | 8 | 23 |
A. | 涉及到的反应可能不属于基本反应类型 | |
B. | Y、Q的相对分子质量之比一定为11:9 | |
C. | 参加反应的X、Z的质量比为1:4 | |
D. | 反应前Z的质量再增加20g,反应后Y的质量仍为24 g |
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