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    8．如图是某市空气固体污染物浓度的等值线图（类似于等高线地形图）．据图判断污染最严重的地区是（　　）
    A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地

    分析 由于大气污染严重，人们越来越关心大气环境的质量．传统天气预报的内容，已经不能满足人们了解大气环境质量的要求了．近几十年来，许多国家在发布天气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发布“空气质量日报”．一些国家还开始发布空气质量预报．

    解答 解：计算空气污染指数的项目有可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物、氮氧化物、二氧化硫．空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重．根据图中空气污染浓度的等值线图可判定该区域中主要污染源位置在乙区．
    故答案为：B．

    点评 本题考查空气污染浓度的等值线图的判读，理解解答即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用化学方程式回答：用稀盐酸洗去久置石灰水瓶壁上白色固体：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    铁钉放入蓝色硫酸铜溶液中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，在Mg、Cu、Ag中，能与稀硫酸反应的Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．天然气的主要成分是甲烷（CH4）．
    I．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：
    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气．
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图1所示装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？否（填“能”或“否”）．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O干扰对产物的鉴别．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
    （4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2．
    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．
    Ⅱ．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等．但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：
    【实验装置】

    【实验步骤】（假设药品都是足量的）
    ①分别称量装置A、B、C的质量；
    ②再次分别称量装置A、B、C的质量；
    ③向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4
    ④停止加热，继续通入CH4至冷却到室温；
    ⑤缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应
    其合理的操作顺序是①③⑤④②（填序号）．甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是甲烷中含有氢元素．
    【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据
    ①装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊
    ②称量数据如表所示．
    A中玻璃管（含药品）质量装置B的质量装置C的质量
    反应前150g156.6g256.8g
    反应后147.2g158.4g257.9g
    【现象分析与数据处理】
    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是Cu、H2O、CO2．
    【实验结论】①CH4有（填“有”或“没有”）还原性．②根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有CO．
    ③装置A中发生的反应方程式为2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．据CCTV报道，中国科学院最近组织了地质、测绘、水文、大气、环保等综合科考队，对喜马拉雅山脉的珠峰地区进行了科学考察．
    （1）5月22日上午11时，首批科考队员登上珠峰峰顶，第二批队员在海拔8 300米的突击营地，后勤人员在海拔5 200米的大本营．此时这三地中气温最高的是在海拔5200米．
    （2）科学家认为：“喜马拉雅山脉地区曾经是海洋，后来由于地壳的不断运动，欧亚板块挤压而隆起形成山脉．”下列证据支持这种说法的是C．
    A．喜马拉雅山脉的可可西里地区有大量野生藏羚羊
    B．喜马拉雅山脉有名贵的雪莲、藏红花等珍稀植物
    C．在喜马拉雅山脉发现大量鱼、海螺、海藻等水生生物化石
    （3）科考队通过对珠峰地区的冰川考察分析认为：珠峰所在喜马拉雅山脉的冰川消融速度在加快．这种现象主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的“温室效应”造成的．请提出一个能防止温室效应的可行措施：减少化石燃料的使用或者多植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2，MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题：

    （1）实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质．
    （2）写出步骤③中发生反应的主要化学方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．
    （3）小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：因为在实验过程中有氯化钠生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因是（　　）
    A．颜色不同B．两种物质的结构不同
    C．熔点不同D．两种物质的用途不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了（　　）
    A．蜡烛中含有水
    B．蜡烛燃烧时生成了水
    C．可能是空气中的水，不足以证明什么
    D．可能都正确，但还要有进一步的实验证明

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．粗盐B．糖水C．氢气D．黄铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图回答问题：

    （1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．他应选用的气体发生装置是A（填序号）来制取．可以用装置E来收集，其原因是氧气不易溶于水，收集氧气的适宜时刻是气泡连续均匀冒出时．
    （2）通常用如图甲所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是导管内进入一段水柱．
    （3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因试管触及灯芯（合理即可）（要求答出一点即可）
    （5）取氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g，在试管中充分加热到质量不再减少为止，称量试管中剩余固体总质量为20.4g，请计算：
    ①生成氧气的质量．
    ②原混合物中氯酸钾的质量．

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