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    二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，一个二氧化氯分子是由
     
    个氯原子和2个
     
    构成的．ClO2中氯元素和氧元素的质量比为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,元素质量比的计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据二氧化氯（ClO2）化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    解答：解：根据二氧化氯（ClO2）的化学式可知，一个二氧化氯分子是由1个氯原子和2个氧原子构成的；ClO2中氯元素和氧元素的质量比为35.5：（16×2）=71：64．
    故答案为：1；2；71：64．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图1所示．

    请回答以下问题：
    （1）用氯酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是C或
     
    ．该反应的方程式为
     
    ．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）过氧化氢溶液长期保存会分解，使得溶质质量分数减小．
    小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数．他们取出该溶液102g，加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图2．
    ①完全反应后生成氧气的物质的量为
     
    ．
    ②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】
    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有二氧化碳，试管B中有关反应的化学方程式为
     
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
     
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】
    资料摘要Ⅰ：
    多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
     
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
     

    a．碳酸钾    b．碳酸氢钾
    （3）小红认为上述猜测
     
    是错误的．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
     
    ．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的部分装置．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ；若用F装置采用排水法收集氧气，应先在瓶中
     
    水，再将气体从
     
    端通入．
    （3）如果要获得干燥的氧气，除发生装置外，还应选用F装置，装置中盛放的液体是
     
    （填写试剂名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．试根据图象回答：
    ①M点的意义是
     
    ．
    ②随温度升高，甲、乙、丙三种物质中溶解度变化最大的物质是
     
    ．
    ③t1℃时，60克甲的饱和溶液中，含甲
     
    克．
    ④t2℃时，将含有100克水的甲和乙的饱和溶液，分别加入m克甲和m克乙，升温至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，则m的质量范围是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是学校化学实验室开放日，小华、小丽两同学来到实验室，进行化学实验探究．小华同学先取一支试管加入少量的碳酸钠溶液，然后又向其中滴入澄清的石灰水．
    （1）小丽同学在旁边观察到的实验现象是：
     
    ；
    （2）过了一段时间，小华同学取反应后的上层清液进行如下实验探究：
    【提出问题】上层清液的成分是什么呢？
    【实验猜想】小丽同学猜想：该清液中一定含有：
     
    ．
    【实验探究】小华又设计了如下实验，请你填写补充完整．
    实验操作 实验现象 结   论
    1、取少量上层清液于试管中，加入
     
    溶液．    		 有气泡产生 该上层清液中一定含有物质
     
    2、另取少量上层清液
     
    		 无反应现象 说明清液中没有氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用含有少量CaCl2的NaCl固体，配制浓度为10%的食盐溶液．实验步骤如下：

    （1）加入的X为
     
    ，发生反应的化学方程式
     
    ，加入的Y为
     
    ．
    （2）若将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你填写好下图标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开化学，请用所学的知识解释一些问题：
    （1）水是宝贵的自然资源．保持水化学性质的最小微粒的化学式是
     
    ；同学们对水进行如图的实验，①中净化水的方法是过滤和
     
    ；检验b管中气体的方法是
     
    ．
    （2）医疗中常用的生理盐水中溶质的化学式是
     
    ，如果要检验其中的金属元素，最简便的方法是通过NaCl
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解一定量的水，当其中一个电极上产生5mL气体时，另一个电极上产生的气体可能是
     
    mL或
     
    mL．

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