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4.下列关于燃烧现象的描述,①硫在氧气中燃烧发出的淡蓝色火焰;②铁丝在空气中燃烧,火星四射③蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟;④红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾.不正确的是(  )
A.②③B.①④C.①②D.①②③④

分析 根据硫、铁丝、蜡烛、蜡烛、红磷和木炭在空气和氧气中燃烧时的不同现象,来分析解答该题,解答时要注意光、焰、烟、雾的区别.

解答 解:由硫、铁丝、蜡烛、蜡烛、红磷和木炭在空气和氧气中燃烧时的不同现象可知:硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,在空气中不能燃烧;蜡烛在氧气中燃烧不产生大量白烟;红磷在空气中燃烧产生大量白烟,没有雾,所以都不正确.
故选D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、现象与结论的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)实验室用盐酸制取的二氧化碳常有刺激性气体,是因为盐酸具有挥发性.
(2)用化学方程式表示:用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3)小林同学在复习金属的化学性质时,归纳出了金属与其它物质间相互反应的关系图(图中一表示相连的两种物质能发生反应).
①若X是与其他两种不同类别的化合物,则X可能是HCl;
②根据图所示的物质间的关系,写出其中任意两个化学反应的化学方程式:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑,2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO.

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15.物质可由分子、原子、离子构成,构成下列物质的粒子不同于其它三个的是(  )
A.B.二氧化碳C.氧气D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.按下列要求写出化学式的表达式:
(1)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)高锰酸钾加热:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室制二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(5)水通电:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)过氧化氢和二氧化锰制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.一个碳---12的原子的实际质量为m kg,计算实际质量为2mkg的另一种元素的原子相对原子质量24.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9. 根据如图写出下列仪器名称:A试管B铁架台C酒精灯D集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图.
(1)写出以下仪器的名称
①试管  ②酒精灯
③铁架台 ④导管
⑤集气瓶 ⑥水槽
⑦橡皮塞
(2)用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的防止高锰酸钾进入导管
(3)将导管口伸入盛满水的标号为⑤的瓶里,开始收集氧气的适宜时刻是均匀、连续冒出;
(4)待瓶内的水排完,用玻璃片在水面下盖住瓶口,把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上,放置的方法是正放原因是氧气的密度比空气的大,反应原理:(用文字表达式表示)高锰酸钾制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;另外还可以用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气问题分析:实验结束时,试管炸裂,可能的原因是试管口朝上倾斜;试管底部接触到灯芯;加热时试管外壁有水.(不考虑人为破坏)

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13.三氧化二铝[Al2O3]的相对分子质量.

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14.如图是初中化学中涉及到的一些重要实验,请回答:
①甲实验得到的结论是分子不断运动;
②乙中能说明燃烧需要氧气的实验现象是热水中的白磷不燃烧.

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