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【题目】下列都是与水有关的实验,回答下列问题:

1)实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入______,写出该反应符号表达式:______

2)实验B集气瓶内装满水的目的是______

3)实验C蒸馏操作过程中,发生的是______(填物理化学)变化,在冷凝管中水的状态变化过程是______

4)实验D可以得到的实验结论是______,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是______(写一点即可)。

【答案】氢氧化钠或硫酸钠等 排尽瓶内的空气 物理 由气态变为液态 氧气约占空气中总体积的五分之一 燃烧匙伸入瓶内太慢(或弹簧夹未夹紧)

【解析】

电解水生成氢气和氧气。

1)实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入氢氧化钠或硫酸钠等,电解水生成了氢气和氧气,该反应符号表达式是

2)实验B集气瓶内装满水的目的是排尽瓶内的空气。

3)实验C蒸馏操作过程中,没有新物质生成,发生的是物理变化,在冷凝管中水的状态变化过程是由气态变为液态。

4)实验D是测定空气中氧气体积分数的实验,可以得到的实验结论是:氧气约占空气中总体积的五分之一,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是:燃烧匙伸入瓶内太慢或弹簧夹未夹紧等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A与一定量的B在点燃的条件下反应,生成物为CD

物质

A

B

C

D

--氢原子

--氧原子

--硫原子

微观示意图

1)从微观角度看,表示的意义是:________________________,从宏观角度看,表示的意义是:_______________

2)从变化角度看,该反应中发生改变的粒子是_______________(填名称),该反应的化学方程式为_______________。若在反应中继续通入足量的B,则C可进一步完全转化为,写出BC反应的化学方程式___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器,测定燃烧过程中氧气的积分数(纵坐标)随时间(横坐标)变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是(

A.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%

B.蜡烛燃烧需要氧气

C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气剩余

D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳体积分数84%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求书写化学符号。

12个氢原子_____

2)标出氧化镁中镁元素的化合价_____

3)空气污染物中的单质_____

4)保持水的化学性质的最小粒子是_____

5)安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,当两者摩擦时,生热点燃红磷而使火柴梗着火。

写出有关化学反应符号表达式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20089月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件,与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关。已知三聚氰胺为白色晶体,将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值,俗称“蛋白精”,化学式为C3H6N6。据此请计算:(比值要求最简比)

1)三聚氰胺的相对分子质量_____

2)三聚氰胺中碳、氢、氮原子的个数比_____

3)三聚氰胺中碳元素、氢元素与氮元素的质量比_____

4)三聚氰胺中氮元素的质量分数_____。(结果精确到0.1%

5)若有42克的三聚氰胺,则氮元素的质量为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是

A.检查装置的气密性B.点燃酒精灯

C.制取氧气D.滴管滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

B.乙的溶解度随温度的升高而增大

C.t1℃时,甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量相等

D.t2℃时,将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲﹥乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I是小红接合课本实验进行一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。

(实验操作)

a.向BCE三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色

b.在AD试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论):

1)设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是________________

2)进行操作b时观察到的现象是________________

3)由此可以得到的实验结论是:①____________________;②_______________________

4)针对课本实验的不足,对比改进后实验的优点是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是(

A.为氧化物的分子

B.该化学变化中发生改变的微粒是原子

C.该反应属于化合反应

D.参加反应的CO2H2分子个数比为1 4

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