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7.若同时用红磷和木炭,按下图装置进行空气成分的测定,结果不是 (填“是”或“不是”)一样的.因为红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷固体,会造成装置内压强减小,而木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大.它们在空气中燃烧的文字表达式分别为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

分析 根据红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷固体,会造成装置内压强减小;木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大,进行分析解答.

解答 解:红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷固体,会造成装置内气体体积减少,压强减小;木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大;按图中装置进行空气成分的测定,左边装置内烧杯中的水进入左边的集气瓶,且水约占其容积的$\frac{1}{5}$;右边的装置内无明显变化;故不是一样的.
红磷、木炭在空气中燃烧的文字表达式分别为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷、碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答案为:不是;红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷固体,会造成装置内压强减小,而木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过可燃物燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法中,正确的是(  )
A.当温度高于20℃时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数一定大于乙物质饱和溶液的溶质质量分数
B.40℃时,分别在50g水中加入40g甲、乙,所得溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,300g甲物质的饱和溶液加水可配制500g 30%的甲溶液
D.20℃时,分别在100g水中加入40g甲、乙两物质加热到40℃时,甲溶液为不饱和溶液,乙溶液是饱和溶液,且两溶液的溶质质量分数相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:

(1)a仪器的名称为长颈漏斗;乙同学用B和C组合制取二氧化碳,使用B装置的优点为便于控制反应速率.
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是碳酸不稳定,受热容易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关,请回答以下问题:
(1)鱼类能在水中呼吸,是 因为水中溶有氧气;
(2)蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快,用分子的观点解释为温度升高,分子的扩散速度加快,所以蔗糖在热水中溶解快;
(3)自来水厂通常用净水剂处理微小的悬浮物,常加入的净水剂是明矾;X是一种新型的自来水消毒剂,制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2.生活中常用肥皂水来检测自来水是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.CaCO3和KHCO3的混合物中,氧元素的质量分数为(  )
A.52%B.12%C.24%D.48%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.某无色溶液中滴加氢氧化钠溶液后加热,生成使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则证明该溶液中一定含NH4+
C.两种化合物作用,生成另外两种化合物的反应,一定是复分解反应
D.气体物质的溶解度,随温度的升高而增大,随压强的增大而减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有10克碳酸钙样品,所含杂质可能为碳酸钠、碳酸镁、碳酸氢钾中的一种或几种,与足量酸反应,生成二氧化碳4.4克.则样品的组成可能为碳酸钙、碳酸氢钾,碳酸钙、碳酸钠、碳酸镁,碳酸钙、碳酸钠、碳酸镁、碳酸氢钾.

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16.如图列举了四个常见实验,回答有关问题.

(1)B实验中,能够观察到的现象为燃着的小木条熄灭;
(2)C实验中,待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水少于$\frac{1}{5}$,可能的原因是红磷过少、未冷却到室温就打开止水夹、装置漏气;
(3)D实验中,发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)上述实验中,在操作正确的前提下,不能达到实验目的是AB(填字母).

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17.水是生命之源,人类的生活生产离不开水.
(1)自来水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.
(2)某同学收集到一杯有臭味的混浊污水,先用滤纸进行过滤,过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,过滤后发现水虽然变清,但是依然有臭味,能够除去臭味的方法是用活性炭吸附.
(3)在我们日常生活中可以哪些采取节水措施?
A生活中可以一水多用  B农业用水中可以漫灌改为滴灌
(4)该同学为了探究水的组成,做了水的电解实验,如图所示.用文字表达式表示其实验原理:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,实验开始后发现两极都有气泡冒出,试管1中的气体是氢气,此实验能够证明水是由水由氢元素和氧元素组成组成.

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