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通过一年的化学学习,我们可以运用比较、推理等方法去解决很多困惑,请回答下列问题:
(1)如图所示的“火三角”可表示燃烧条件,图中缺少的一个条件是
 

(2)请据此推断,实验室熄灭酒精灯的原理是
 

(3)用嘴可吹灭蜡烛的原因是
 
考点:燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的.
解答:解:(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物.
(2)实验室熄灭酒精灯的原理是与氧气隔绝.
(3)用嘴吹灭蜡烛,使燃着的烛心温度降低到着火点以下,所以蜡烛熄灭.
故答案为:
(1)可燃物;   
(2)与氧气隔绝;   
(3)降低温度到着火点以下.
点评:本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识,解答时要从燃烧的条件方面进行分析,从而判断出正确的灭火方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验过滤装置图:
(1)指出标号仪器的名称:a
 
 b
 
 c
 

(2)请指出图中两处明显错误:①
 
 

(3)该同学操作完成后,发现液体仍然浑浊,写出可能的原因:
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活质量的提高,人们越来越关注自身的健康.
(1)如图是某食品有限公司生产的八宝粥的包装上的部分内容.
写出你所知道的该食品营养成分中涉及的元素的符号
 
(至少写出2种)在这些元素中,人体骨骼发育所必需的一种重要元素是
 
(填名称)元素.
(2)微量元素与人体健康是密切相关的,儿童如果缺乏
 
(填名称)元素,就会发育停滞,智力低下,严重时会患侏儒症.
(3)当人体摄入过量的酸性食物时,会造成胃酸过多,使人体感到不适,此时应服用消酸剂就能有效地调节胃液的pH,双羟基铝酸钠,[化学式为NaAl(OH)2CO3]是一种常用的消酸剂,它是由
 
元素组成的,由于Al3+在人体内难以代谢,含量过高就会造成一些疾病,如老年痴呆症等,请你举出生活中铝元素进入人体的一个例子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)在加压的条件下,3000L的氧气可装入容积为20L的钢瓶中,为什么?
(2)碳素墨水常用来书写具有保存价值的档案,其原理是什么?
(3)如何用最简单的方法检查煤气管道的泄漏位置?简述其操作、现象和结论.
(4)当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色时,需要调节灶具的进风口.为什么?
(5)有关部门查处了用甲醛溶液(福尔马林)浸泡鱿鱼出售的不法商贩.甲醛对人体健康有什么危害?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室对外开放日,教师在实验桌上准备了如图所示的仪器,请根据要求回答:

(1)写出仪器的名称:A
 
B
 

(2)图F实验操作的目的是
 
,从图F观察到的现象中,你能得出的结论是
 

(3)用图E装置制备气体时,反应物的状态为
 
,反应的条件为
 
,若用E制备二氧化碳的化学反应方程式为:
 

(4)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气,二氧化锰的作用是
 
,还要补充的仪器是
 
,制好的氧气通过G装置后再收集,G中的浓硫酸的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氧气②二氧化碳③氯化钠④液氧⑤海水⑥水⑦空气⑧汞⑨氮气等物质中,属于混合物的是
 
(填序号);属于单质的是:
 
,属于化合物的是:
 
属于氧化物的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填写下列各空.
(1)硫酸根离子
 

(2)常用来改良酸性土壤的碱
 

(3)标出氯化铵中氮元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据金属活动性顺序的应用可知,排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中转换出来.小芬同学从实验室中找来了一小块钠放在硫酸铜溶液中,结果发现:先是有大量的气泡产生,同时生成蓝色沉淀,而后沉淀慢慢变成黑色,但并未看到红色的金属铜出现.
(1)根据所学的知识,蓝色沉淀可能是
 
(填物质名称).
(2)生成的气体是什么呢?
【提出猜想】猜想①:氢气;猜想②:氧气;猜想③:二氧化碳.
其中猜想
 
一定是不正确的,因为
 

【查阅资料】钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠.氢氧化钠是一种碱,能使无色酚酞变为红色.
【实验】把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量会使钠块熔成小球,甚至会使钠和水反应生成的气体发生燃烧.如果预先在烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中可以看到液体颜色由
 
色变为
 
色.
【验证猜想】根据生成的气体在空气中能发生燃烧的实验现象说明猜想
 
正确.
【结论】通过实验说明:硫酸铜溶液与生成的氢氧化钠溶液反应产生了蓝色溶液.写出该反应的化学方程式
 

【反思】特别活泼的金属(如钾、钙、钠等)与盐溶液反应时,反应比较复杂,并不会转换出不活泼的金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的现象或变化不能用分子的观点来解释的是(  )
A、给踩瘪的乒乓球加热,球重新变鼓
B、水通电分解
C、湿衣服放置一段时间变干了
D、铝块制成铝箔

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