A. | 氢气+氧气→水 | B. | 石蜡+氧气→水+二氧化碳 | ||
C. | 碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 | D. | 镁+氧气→氧化镁 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、氢气+氧气→水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、石蜡+氧气→水+二氧化碳,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”、“一变多”的特征,既不是化合反应,也不是分解反应,故选项正确.
C、碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、镁+氧气→氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③①④ | C. | ③①②④ | D. | ④①②③ |
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实验 | 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.40 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 280t | B. | 336t | C. | 350t | D. | 437.5t |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用泡沫灭火器扑灭 | B. | 用湿抹布扑灭 | ||
C. | 找老师一起想办法 | D. | 用自来水浇灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定四种气体的溶解性 | B. | 用燃着的木条放入集气瓶中 | ||
C. | 测定四种气体的密度 | D. | 向瓶中倒入澄清石灰水振荡 |
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