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工业生产的产品中往往会混有某些杂质,同学们称取一定质量的不同样品进行了多种实验,你认为其中不能实现实验目的方案是(  )
A、除去粗盐样品中的少量泥沙--将样品加足量水溶解后过滤,再蒸发结晶
B、除去生石灰样品中的少量碳酸钙--将样品高温煅烧至质量不再减少为止
C、检验食盐样品中是否含有氯化镁--向样品中加入氢氧化钠溶液,观察是否产生沉淀
D、检验烧碱样品中是否含有碳酸钠--将样品加水溶解后滴入酚酞试液,观察颜色变化
考点:化学实验方案设计与评价,氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据氯化钠能溶于水,泥沙不溶于水的性质,可以采用溶解、过滤、蒸发结晶的方法;
B、根据碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳进行解答;
C、根据氯化镁能和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行解答;
D、根据碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红进行解答.
解答:解:A、因为泥沙不溶于水,氯化钠溶于水,故通过溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤能提纯粗盐,不合题意;
B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,所以可用将样品高温煅烧至质量不再减少为止的方法除去生石灰样品中的少量碳酸钙,能达到实验目的,不合题意;
C、氯化镁能和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,所以可用向样品中加入氢氧化钠溶液,观察是否产生沉淀的方法检验食盐样品中是否含有氯化镁,能达到实验目的,不合题意;
D、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红,故不能用滴入酚酞试液,观察颜色变化的方法检验烧碱样品中是否含有碳酸钠,符合题意.
故选D.
点评:此题是多点知识考查题,只要认真对各选项进行分析探讨,利用化学学习的常识性的知识,问题就会解决.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的化学用语填空:
(1)2个硅原子
 
;     
(2)保持氯化氢化学性质的最小粒子
 

(3)氧化钙中的阳离子
 
; 
(4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A、二氧化碳(一氧化碳)--将气体点燃
B、水(泥沙)--过滤
C、二氧化碳(氧气)--通过足量的石灰水
D、铜(氧化铜)--在空气中加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳单质的说法正确的是(  )
A、都能使红墨水褪色
B、碳原子的排列方式都相同
C、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D、都是黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年第45个“世界地球日”的主题为“珍惜地球资源,转变发展方式--节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”. 下列举措不符合这一主题的是(  )
A、节约用水、一水多用,保护耕地、节约粮食
B、积极开发使用风能、太阳能等新能源,禁止化石燃料的使用
C、禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电
D、减少资源消耗,增加资源的重复使用,实现资源的循环再生

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )

A、向饱和石灰水中加入一定量CaO
B、定温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C、向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
D、向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下推理正确的是(  )
A、在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
B、MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C、原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有中子
D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如图.下列说法错误的是(  )
A、甲、丙是有机物,乙是氧化物
B、甲、丙分别在氧气中完全燃烧,产物相同
C、该反应的基本反应类型为化合反应
D、该反应中分子和原子的种类都发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的碳和镁分别在足量氧气中完全燃烧,消耗氧气的质量比为(  )
A、1:1B、2:1
C、4:1D、8:1

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