分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)实验时用过氧化氢制取氧气,属于固液常温型,据此进行分析解答.
(3)根据氢气的密度比空气的小,进行分析解答.
解答 解:(1)仪器a是酒精灯.
(2)实验时用过氧化氢制取氧气,属于固液常温型,应选用的发生装置是B;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
该装置还可以用来制取二氧化碳、氢气等,其化学式分别为:CO2、H2.
(3)氢气的密度比空气的小,若用该装置收集H2,则该气体应从c端进入,将空气从长导管排出.
故答案为:(1)酒精灯;(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CO2(或H2);(3)c
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应过程中都会发生放热现象 | |
B. | 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化 | |
C. | 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 | |
D. | 一切变化都遵循质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对安全的认识 | B.对概念的认识 |
①点燃气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③CO还原氧化铁开始时应先通入CO后加热 ④进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验 | ①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 ②纯净物不一定是由同种分子构成的 ③化合物中,元素正化合价数值一定等于负化合价数值 ④有发光放热现象的变化一定是燃烧 |
C.对现象或事实的认识 | D.对化学与社会的认识 |
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③蜡烛燃烧后质量减少,不遵循质量守恒定律 ④稀有气体可作保护气,构成它们的原子达到了稳定结构 | ①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ②保护水资源,禁止使用化肥农药 ③化工厂可通过加高烟囱排放废气 ④用催化剂将水变成油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中单质的化学式为O2 | B. | 该反应的生成物都是氧化物 | ||
C. | 该反应属于分解反应 | D. | 该反应前后原子个数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝粉尘与空气接触面积大,引燃后易发生剧烈燃烧 | |
B. | 金属抛光过程中产生大量热,引发铝粉尘燃烧 | |
C. | 铝粉大量聚集,使铝粉着火点降低,更易爆燃 | |
D. | 反应放出大量热,会造成大量人员烫伤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 安全常识 | B | 物质的燃烧现象 |
①炒菜油锅着火时,立即盖上锅盖 ②天然气泄漏时,立即关闭阀门开窗通风 ③家用电器着火时,立即用水浇灭 | ①红磷在氧气中燃烧产生浓厚烟雾 ②铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 ③硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生成 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 化学用语 |
①因为氧气能支持燃烧,所以可用作助燃剂. ②因为氮气化学性质不活泼,所以可用食品包装袋内防腐 ③因为一氧化碳具有还原性,所以工业上用于炼铁 | ①3个氧原子-O3 ②2Fe3+:“2”表示两个亚铁离子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精灯失火,用湿抹布铺盖 | B. | 研磨后闻产生气体的气味 | ||
C. | 分离双氧水制取氧化后剩余的MnO2 | D. | 储存H2 |
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