分析 (1)据常用仪器回答;
(2)A装置适用于加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式;加入药品前应进行的操作是检验装置的气密性;不同的实验装置,功能不同;根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的气体纯净,排空气法收集的气体干燥,氢气密度比空气小,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析;
(3)据实验室制取二氧化碳的反应原理写出方程式;验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色解答.缓慢通入CO2一段时间后观察到:④比①先变红,②、③不变红,此现象说明CO2具有的物理性质是密度比空气大,化学性质是能与水反应生成酸.
解答 解:(1)标号仪器分别是水槽;
(2)A装置适用于加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;反应的类型为分解反应;若用F装置装满水收集一瓶氧气,则气体应从c端进入;加入药品前应进行的操作是检验装置的气密性;实验室制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的气体纯净,排空气法收集的气体干燥,氢气密度比空气小,所以应选用的装置组合是BE,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取.其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色解答.缓慢通入CO2一段时间后观察到:④比①先变红,②、③不变红,此现象说明CO2具有的物理性质是密度比空气大,化学性质是能与水反应生成酸.
故答案为:(1)水槽;
(2)检验装置的气密性、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反应、c、BE、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳、④比①先变红,②、③不变红.
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 温度计中的水银不是银,是金属汞 | |
B. | 二氧化碳中混有一氧化碳可用灼热的氧化铜除去 | |
C. | 液氧可用于火箭作燃料 | |
D. | 铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应容积体积小,药品消耗少 | |
B. | 装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差 | |
C. | 白磷比红磷着火点高,使用安全 | |
D. | 容器内径相等,易准确算出空气中氧气的含量 |
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