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实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置,采用相应的方法制取氧气:
方法一:将氯酸钾和二氧化锰混合加热.氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸,利用此法制得的氧气中,往往含有一种有毒气体杂质--氯气.
方法二:利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题:
〔1〕如果用方法二制取氧气,可选择装置,该反应的文字表达式
______
【答案】分析:(1)利用过氧化氢与二氧化锰混合物制取氧气,二氧化锰是催化剂,过氧化氢分解生成了水和氧气,写出反应的文字表达式;
(2)比较反应的原理和实验装置,找出相同点;
(3)对比两种制氧气的方法优缺点,选择一种方法制取氧气,并说明该方法在制取氧气时的优点.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成了水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢水+氧气;
(2)比较两种制氧气的方法的原理,都是利用了分解反应制取氧气;在制取氧气的实验装置中都利用了试管;
(3)对比两种制氧气的方法,其中较优的是使用过氧化氢制取氧气,因不需要进行加热而使操作简便许多并且节约能源;
故答为:(1)过氧化氢水+氧气,催化;(2)通过分解反应制取氧气,都用到了试管;(3)B,不需要进行加热,操作简便,节约能源等.
点评:制取气体时,制取的发生装置取决于反应所使用药品的状态用反应的条件;收集装置则取决于所要收集气体的密度与溶解性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取气体常用的化学仪器.
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请回答以下问题:
(1)写出仪器A、F的名称:
 
 

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:
 
;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:(填字母)
 

(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:
 

(4)实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是:
 
(填字母).精英家教网
A.浓硫酸              B.氢氧化钠溶液
C.氯化钠溶液          D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出指定仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水
 
的甲烷:
CH3COONa+NaOH
碱石灰
CH4↑+Na2CO3
可选用的发生装置是
 
(填字母代号,下同),可选用的收集装置是
 

(3)实验室可用B装置制取的气体是
 
(任答一种),
该反应的化学方程式为
 

收集该气体的装置是
 

(4)实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥,洗气瓶里面填装的药品可以是:
 
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A.浓硫酸       B.氢氧化钠溶液        C.生石灰        D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置,采用相应的方法制取氧气:
方法一:将氯酸钾和二氧化锰混合加热.氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸,利用此法制得的氧气中,往往含有一种有毒气体杂质--氯气.
方法二:利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题:
〔1〕如果用方法二制取氧气,可选择装置,该反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,二氧化锰在这个反应中起
催化
催化
作用
〔2〕请你从反应原理实验装置比较这两种方法有哪些共同点
通过分解反应制取氧气,都用到了试管
通过分解反应制取氧气,都用到了试管

〔3〕请你比较这两种制氧气的方法,其中较优的是
B
B
.该方法具有哪些优点
不需要进行加热,操作简便,节约能源等
不需要进行加热,操作简便,节约能源等

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科目:初中化学 来源:期中题 题型:实验题

实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置,采用相应的方法制取氧气:       

     A                         B
方法一:将氯酸钾和二氧化锰混合加热.氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸,利用此法制得的氧气中,往往含有一种有毒气体杂质﹣﹣氯气.
方法二:利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题:
〔1〕如果用方法二制取氧气,可选择装置,该反应的文字表达式                              ,二氧化锰在这个反应中起             作用
〔2〕请你从反应原理实验装置比较这两种方法有哪些共同点                                     .
〔3〕请你比较这两种制氧气的方法,其中较优的是                                   .该方法具有哪些优点                     

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