精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】:红色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】:
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想
 
一定不成立,写出其中盐酸参与的化学方程式为
 

(2)小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有
红色固体出现,得出猜想③成立,写出生成红色固体的化学方程式是
 

[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
【实验步骤】:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g玻璃管和固体物质的总质量为47.1g

洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是
 

A装置中发生反应的化学方程式为
 
.B装置中发生反应的化学方程式为
 

(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为
 

(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
 

【拓展延伸】:对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
【实验步骤】:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:【实验探究】
(1)铜不能和稀盐酸反应,氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水;
(2)铁和氯化铜反应能生成氯化亚铁和铜;
【交流讨论】
(1)一氧化碳具有可燃性,与空气混合达到爆炸极限时,遇明火或加热时会发生爆炸;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应能生成铁和二氧化碳;
二氧化碳和氢氧化钠反应能生成碳酸钠和水;
(2)根据上述表格中的实验数据可以计算红色粉末中氧化铁的质量分数;
(3)一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境;
【实验步骤】
根据沉淀碳酸钙的质量可以计算碳酸钠的质量,进一步可以计算洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.
解答:解:【实验探究】
(1)取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,说明红色粉末中一定不是只含有铜,因为如果只含有铜,则不能和稀盐酸反应;
红色粉末中一定含有氧化铁,否则不能和稀盐酸发生反应,盐酸和氧化铁反应的化学方程式为:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
故填:①;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,铜和氯化铁反应生成氯化亚铁和氯化铜,铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铁和氯化铜反应的化学方程式为:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
故填:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸;
A装置中发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
B装置中发生反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故填:排出玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)解:设氧化铁的质量为x,
氧化铁和一氧化碳反应生成二氧化碳的质量为:261.9g-258.6g=3.3g,
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
 160               132
  x                3.3g
160
132
=
x
3.3g

x=4g,
红色粉末中氧化铁的质量分数为:
4g
5g
×100%=80%,
故填:80%.
(3)一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境,因此应该将尾气收集或点燃.
故填:将尾气收集或点燃.
【拓展延伸】
解:设碳酸钠的质量为y,
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
 106                 100
  y                   5g
106
100
=
y
5g

y=5.3g,
洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数为:
5.3g
50g
×100%=10.6%.
答:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中不能用作化学反应容器的仪器是(  )
A、烧杯B、集气瓶C、试管D、量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如右图所示转化关系(部分物质已略去).甲是天然气的主要成分;乙是最常见的溶剂;丁是白色难溶于水的固体,其中金属元素的质量分数为40%.
(1)甲的化学式为
 

(2)乙和丙在自然界发生的反应叫
 

(3)反应①和②的化学方程式分别为
 
 
;试剂A中溶质在生产或生活中的一种用途是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(所用装置图用序号表示)

(1)写出编号①②③④的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式为
 
,应选用的气体发生装置和收集装置分别是
 
 

(3)若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验,应该在A装置中作适当的变化是
 
.若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,应该在A装置中作适当的变化是
 
,若用B装置进行过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的实验,从仪器③中加入的试剂是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率很快
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究
 
对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
 
;不选择第②组药品的原因是
 

(二)选择装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小明选择气体发生和收集的装置为
 
(请在A~E中选择),验满方法是
 

(3)将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式:
 

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活等密切相关.请用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气作燃料;
(2)过氧化氢溶液与二氧化锰混合;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

山苍子油是一种香料的主要来源,其主要成分是柠檬醛,现从山苍子油中提取7.6克柠檬醛,使其在氧气中完全燃烧,生成22克二氧化碳和7.2克水,计算柠檬醛的化学式.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素属于
 
元素;(填“金属”或“非金属”);
(2)该原子在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,变成阳离子,该离子的符号为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失,说明原溶液是不饱各溶液.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案