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8.请根据如图实验装置图回答有关问题:

实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置是BD  (填写字母).向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不支持燃烧、二氧化碳比空气密度大.

分析 实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石反应,适合固液常温型反应装置;二氧化碳能溶于水且能和水反应,故只能用向上排空气法收集;根据二氧化碳的化学性质、物理性质进行分析解答.

解答 解:实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石反应,适合固液常温型反应装置;二氧化碳能溶于水且能和水反应,故只能用向上排空气法收集;则应选用的发生装置和收集装置分别是BD;
向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大.
故答案为:BD;不能燃烧、不支持燃烧,二氧化碳比空气密度大.

点评 本题难度不大,掌握二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的化学性质与物理性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某课外活动小组,在实验室称取生铁屑样品11.7g放入烧杯中加入足量的稀H2SO4100g使之充分反应(杂质不参与反应),然后称量,发现反应后烧杯中物质的总质量为111.3g,试计算:
(1)充分反应后生成氢气的质量;
(2)生铁样品中,铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图,粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(1)从物质的种类方面考虑,你可得到的信息氧化铜与氢气在加热条件下生成铜和水;
(2)从质量的方面考虑,你可得到的信息每80份质量的氧化铜与每2份质量的氢气反应生成64份质量的铜和18份质量的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列说法中不正确的是(  )
A.水在天然循环过程中,发生的是化学变化
B.水在气态和液态时,分子都在不断地运动;而水在固态时,分子是不运动的
C.水的三态变化是水分子的运动速率,分子间隔和排列方式的改变造成的
D.水蒸发时,分子获得能量;水结冰时,分子失去能量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是某化学反应的围观模拟示意图,下列说法错误的是(  )

其中“○”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子.
A.反应前后原子种类、数目均不变
B.该反应是置换反应
C.该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.该反应中,反应物的质量比是1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.分子和原子的本质区别是在化学反应中分子可分而原子不可分.
水是由水分子构成的,铁是由铁原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是金属钠与水反应的实验记录,请仔细阅读后回答问题:
从煤油中取出一块金属钠,用滤纸吸干净表面的煤油后,用小刀切下一小块.切口呈现银白色的金属光泽,光泽迅速消失、变暗,原因是钠与空气中的氧气迅速反应.将这小块钠投入水中,钠浮于水面,剧烈反应,急速游动,并熔成一个闪亮的小球,逐渐缩小,最后完全消失.向反应后的溶液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红色.
(1)金属钠具有哪些物理性质?质软 密度比水小 熔点低
(2)金属钠与水的反应(2Na+2H2O═2NaOH+H2↑)属于置换反应.(填“分解”、“化合”、“置换”或“复分解”)
(3)反应后的溶液PH>7(填“>”、“<”或“=”),原因是反应生成了氢氧化钠.
(4)金属钠通常必须保存在煤油中,原因是金属钠易与水、氧气发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾,为了获得纯净的氢气可选用下图中的第C套装置来净化.
其中左瓶中应盛氢氧化钠溶液除去酸雾;右瓶中应盛浓硫酸以除去水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是元素周期表中部分元素的原子(离子)结构示意图(数字表示相应元素的原子序数).

(1)其中属于阳离子的是②(填数字序号).
(2)表中与9号元素具有相似化学性质的是氯(填元素名称).
(3)选用表中元素填空AB2型化合物的化学式是MgCl2
(4)由1号元素和8号元素组成,带一个单位负电荷的一种阴离子是OH-

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