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19.下列说法错误的是(  )
A.稀有气体有广泛的用途,在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
B.自带布袋购物有利于减少“白色污染”
C.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
D.厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇

分析 A、稀有气体可以用作多种用途的电光源;
B、根据白色污染的含义判断.
C、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应.
D、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断

解答 解:A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,所以正确;
B、白色污染是指难降解塑料引起的污染,使用布袋有利于减少塑料袋的使用,所以正确.
C、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确,所以正确.
D、可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸,打开排气扇会产生电火花,所以错误.
故选D.

点评 物质的性质决定物质的用途.解答时要充分理解各种物质的性质,只有这样才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列是小明同学学习了“溶液的形成”后对溶液的一些认识,有偏差的是③④⑤(填序号).
①所有溶液都一定是混合物,不可能是纯净物
②自然界中的海水、河水、井水和生活中的自来水、喝的矿泉水其实都是溶液
③两种液体混合经充分震荡后一定得到溶液
④物质溶解时都要振荡或搅拌,否则就得不到溶液
⑤物质溶解于水形成溶液的过程中都伴有热量的变化,致使溶液的温度不是升高就是降低.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成.

(1)图甲是电解水实验装置.实验中所用电源是直流电(填“交流电”或“直流电”).
(2)把水注入水电解装置中,接通电源,可以观察到的现象是电极上有气泡生成,玻璃管中的水逐渐减小,一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体,a管玻璃管中的气体与b玻璃管中的气体之比是2:1.
(3)写出电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)科学家还用点燃氢气,通过证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.电解水产生的氢气中会混有水蒸气,首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置.实验过程中可以观察到的现象是c中无水硫酸铜变蓝;导管d处有淡蓝色火焰;烧杯底部附着小水珠(提示:无水硫酸铜遇水变蓝).
(5)下列水的性质中,属于化学性质的是C.
A.水是液体B.无色无味
C.能分解D.能结成冰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.蔗糖是储藏在某些植物中的糖,它的化学式为C12H22O11,它是食品中常用的甜味剂.下列有关蔗糖的说法正确的是(  )
A.蔗糖属于无机化合物
B.蔗糖由45个原子构成
C.蔗糖中氧元素的质量分数最大
D.蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:22:11

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni),镍与稀硫酸能发生下列反应:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.根据此材料及金属活动性顺序,请回答:
(1)铸造硬币用到的材料是金属(填“金属”或“非金属”)材料;
(2)写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式Ni+CuSO4=NiSO4+Cu;
(3)验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,可选择的试剂是A(填序号).
A.Zn、Ag、CuCl2溶液            B.Cu、Ag、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、AgNO3溶液           D.Zn、Cu、稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在化学反应中二氧化锰是催化剂
D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下列四种粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)以上四种微粒结构示意图共表示三种元素.
(2)以上四种微粒中达到稳定结构的是①④(填序号).
(3)②的单质在③的单质中燃烧时的化学方程式为Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在化学反应前后一定会发生改变的是(  )
A.原子的种类B.分子的数目C.原子的质量D.分子的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.可通过降低可燃物的着火点来灭火
B.铝比铁耐腐蚀,说明铝比铁不活泼
C.氯化钠溶液能导电,是因为溶液中存在自由移动的离子
D.不饱和溶液转变成饱和溶液,溶质质量分数一定增大

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