在化学学习中.我们以“透过现象看本质来认识物质与变化.(1) 透过的现象.我们感受到了分子在不断地运动着.(2) 根据右图实验.分析蜡烛熄灭的原因 .(3) 通过对02.C02气体制取的研究.我们发现气体制取装置的选择是有规律的.确定气体发生装置时应考虑的因素是.2 .HCl.C02.MgCl2五种物质间能发生的反应共有个.根据这些反应可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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12. (8分) 在化学学习中，我们以“透过现象看本质”来认识物质与变化。

(1) 透过的现象，我们感受到了分子在不断地运动着。

(2) 根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因。

(3) 通过对0₂、C0₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。确定气体发生装置时应考虑的因素是。

(4) Na〇H、Ca(OH)₂ 、HCl、C0₂、MgCl₂五种物质间能发生的反应共有个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有、、。

12. (1) 闻到花的香味

(2) 碳酸钠与盐酸发生反应生成二氧化碳，而二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

(3) 反应物的状态及反应条件

(4) 6 碱能与大多数金属氧化物反应碱能与酸发生中和反应碱能与大多数盐反应生成难溶性碱

题目来源：2016长江作业本同步练习册化学九年级下册人教版 > “身边的化学物质”专题

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7.(1) 小强为了探究某炼铁厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验，测出赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%。现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少(结果保留整数)？

(2) 在利用上图装置进行实验时，小强得到如下两组数据(杂质不参加反应) ：

	反应前	氧化铁完全反应后
A组	玻璃管和赤铁矿石样品的质量m₁g	玻璃管和固体物质的质量m₂g
B组	烧杯和澄清石灰水的质量m₃g	烧杯和烧杯中物质的质量W4g

你认为他应该选用 (填“A”或“B”) 组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数。结合装置图回答他不能选用另一组数据计算的原因为。

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17. (7分) 现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸入稀硫酸中；II将银片浸人稀硫酸中；III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

(1) 实验I的现象是:有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色，反应的化学方程式为。

(2) 上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象) ：。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是。

(3) 将银、铜、铁中的两种金属分别放入溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

(4) 将铜片加热，铜片表面变黑，同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

①实验操作	②实验现象
剪下一片变黑的铜片，放人试管中，加人足量的溶液	铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为色

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纯净物M在密闭容器中微热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是（）

A．M由四种元素组成 B．M的化学性质很稳定

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8. 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是 ( )

A. 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

B. 降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火

C. 铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧

D. 氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度