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根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)图A中的操作错误是________

(2)用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低,其原因是________,改进的措施是________

(3)图C称量氢氧化钠固体的方法有________处错误.

答案:
解析:

  (1)没有用玻璃棒搅拌

  (2)生成了二氧化碳气体,将木炭换成红磷或将水槽中的水换成氢氧化钠溶液

  (3)二(每空1分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、根据下列实验示意图回答相关问题:

(1) A实验中未观察到明显现象的原因
氧气不足(或温度没有达到铁的着火点、或铁丝表面有铁锈等)

(2) B实验可能造成的后果
液体沸腾溅出伤人

(3) C实验测定结果偏低的原因
生成了二氧化碳

(4)指出D实验中的错误
长颈漏斗下端管口未伸到液面下

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的
防止溅落的熔化物炸裂瓶底

(2)B实验中的错误是
长颈漏斗下端管口伸到液面下

(3) C实验中的错误是
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
,称取氯化钠的实际质量为
12
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验示意图回答问题:|

(1)实验A中的实验现象是
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
;写出反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反应类型是
化合反应
化合反应

(2)实验B的结论除说明气体的密度外,还可说明该气体的性质有
不能燃烧
不能燃烧
不能支持燃烧
不能支持燃烧
.利用这些性质写出二氧化碳的用途
灭火
灭火

(3)实验C电解水时要在水中加少量的氢氧化钠的作用是
为了增强水的导电性
为了增强水的导电性
.与电源正负极相连产生的氧气与氢气的体积比约为
1:2
1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验示意图回答相关问题.

(1)A图为加热某固体并收集气体的装置,指出图中的二处错误:
导气管插入试管太长
导气管插入试管太长
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜

(2)B图实验中的错误是
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
,称取氯化钠的实际质量为
12
12
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,根据下列实验示意图回答相关问题:

注意:图中游码的量程范围为5g.
上述实验中的错误是
物体与砝码位置颠倒
物体与砝码位置颠倒
,称取氯化钠的实际质量为
12.3
12.3
g.

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