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经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请根据题目中的提示回答有关问题。(仅需各举一例)

1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:                    

2)反应物的量不同,反应现象可能有不同:                   

3)反应物的量不同,生成物可能不同:                       

 

答案:
解析:

1)使用MnO2作催化剂可加快KClO3分解反应的速率;

2)硫在空气里燃烧只能发出微弱的淡蓝色火焰,而在纯氧中燃烧能发出蓝紫色火焰;

3)木炭在充足的空气里燃烧,生成物是CO2,而当空气的量不足时,燃烧后的生成物是CO

 


提示:

氯酸钾加热分解制氧气的反应中使用二氧化锰做催化剂可提高反应速率。可燃物在空气和氧气中燃烧的现象一般不同;氧气足量和不足量时,木炭燃烧得到产物不同。

 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、经过初中阶段的化学学习,我们可以初步认识到:化学反应的现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请根据题目中提示各举一例,回答下列问题.(用文字表述)
(1)反应物的量不同,反应现象可能不同
硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

(2)反应物的量不同,生成物可能不同
碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳,而在氧气充足时燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请根据题目中的提示回答有关问题.(仅需各举一例)
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:
过氧化氢溶液中加入二氧化锰
过氧化氢溶液中加入二氧化锰

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
硫在空气和氧气中分别燃烧
硫在空气和氧气中分别燃烧

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科目:初中化学 来源:新课标读想用  九年级化学  上 题型:043

经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请根据题目中的提示回答有关问题.(仅需各举一例)

(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率________________;

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同________________;

(3)反应物的量不同,生成物可能不同________________.

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科目:初中化学 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:043

简要回答下面问题:

经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物、与反应物质量的多少、反应条件有密切的关系.请根据题目中的提示回答有关问题(仅需各举一例).

①使用催化剂,能改变化学反应的速率:________.

②反应物的量不同,反应现象可能不同:________.

③反应物的量不同,生成物可能不同:________.

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