科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )
A.教科书循环使用
B.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)
此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如右图)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
配平化学方程式时,所配化学计量数是否正确的依据是看等号两边
A.化学式前化学计量数之和是否相等B.各种元素的种类是否相同
C.各种物质的状态是否相同
D.各种元素的原子总数是否相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 称量5g氢氧化钠固体 | 将氢氧化钠固体放在称量纸上称量 |
B | 除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙 | 向溶液中加入过量的碳酸钠溶液,过滤 |
C | 检验氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应 | 取反应后的溶液,滴加酚酞溶液 |
D | 鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸 | 分别取两种溶液,滴加碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法中,不正确的是
A.用燃烧法识别羊毛和合成纤维 |
B.用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜 |
C.保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收 |
D.解决水污染的有效途径之一是农业上合理施用化肥和农药 |
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