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许多化学物质是一柄“双刃剑”,有对人类或环境有益的一面,也有不利的一面,下列对物质利弊的评价不妥的是(  )
A、工业上可以利用CO的还原性来炼铁
B、CO有剧毒,所以在生活、生产中应禁止使用CO
C、CO2的过量排放会造成温室效应
D、温室中增加CO2的含量可以提高作物的收成
考点:一氧化碳的化学性质,二氧化碳的用途,二氧化碳对环境的影响,一氧化碳的毒性
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据一氧化碳具有还原性,进行分析判断.
B、根据一氧化碳具有可燃性、还原性,进行分析判断.
C、根据二氧化碳对环境的影响,进行分析判断.
D、根据二氧化碳是植物的光合作用的重要原料,进行分析判断.
解答:解:A、一氧化碳具有还原性,工业上可以利用CO的还原性来炼铁,故选项说法正确.
B、CO有剧毒,物质具有两面性,一氧化碳具有可燃性、还原性,在生活、生产中可用作燃料、冶炼金属等,故选项说法错误.
C、CO2的过量排放,会造成温室效应,故选项说法正确.
D、二氧化碳是植物的光合作用的重要原料,温室中增加CO2的含量,可促进光合作用,可以提高作物的收成,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质与用途、二氧化碳对环境的影响与用途等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定其用途,下列物质的用途既和化学性质有关又和物理性质有关的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、石墨制作电极
C、活性炭用于滤毒
D、二氧化碳用于灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年我国大部分地区干旱少雨,种的庄稼生长不茂盛,叶色偏黄且籽粒不饱满,用你所学过的化学知识帮助家乡人们科学施肥,建议人们购买以下哪种化肥(  )
A、尿素B、氯化钾
C、磷矿粉D、硫酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的实验方法错误的是(  )
鉴别物质实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2,看是否有气泡
B.镁和锌分别加入稀盐酸,看是否有气泡
C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
A、过氧化氢和蒸馏水
B、镁和锌
C、二氧化碳、氧气和空气
D、活性炭和氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

优氯净(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(C1O2)、“84”消毒液(有效成分为NaClO)也是常见的消毒剂,下列有关说法正确的是(  )
A、消毒杀菌的过程是物理变化
B、NaClO中氯元素显-1价
C、C3O3N3Cl2Na中C、O元素的质量比为3:4
D、二氧化氯由一个氯原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的四个图象,与对应实验相符的(  )
A、
20℃时,向一杯饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体
B、
将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
C、
向装有稀硫酸的小烧杯中,不断滴加Ba(OH)2溶液至过量
D、
向pH=1的盐酸中不断加入水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)做中和反应实验时,小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错了药品?小明查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.为了探究这种白色粉末的成分,设计如下实验,请你帮助完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
1、将白色粉末放于水中.白色粉末溶于水,形成无色溶液\
2、将无色酚酞滴入步骤1形成的无色溶液中.溶液颜色变红该溶液呈
 
3、在步骤2所形成的溶液中加入稀盐酸.并在试管口放一根燃烧的火柴.溶液由红色变成无色,燃烧的
火柴熄灭了.
溶液中含有
 
离子.白色粉末中含有氢氧化钠变质后生成的
 
完成步骤3中相关变化的化学方程式
 

(2)请你简述进一步验证氢氧化钠是否全部变质的实验方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定水的组成选用下列装置回答问题:(氢气用盐酸和锌制得)

(1)为准确测定水的组成,防止杂质干扰,正确连接顺序:己→
 

(2)乙装置的作用是
 

(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)
 

(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是
 
 无影响(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)
(5)装置中的丙能否省去?不能
 
为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是
 
.家中煤气若泄漏,应及时采取的措施是
 
.图书档案、精密仪器着火,应选择
 
灭火器.

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