【题目】去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：
(1)先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用______________________搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。
(2)根据(1)的数据，下列计算产率的计算式中正确的是____________；
(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对质量分数造成影响的是____；
A.量取水时仰视读数 B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸
C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌 D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液
【答案】 玻璃棒 C CD
【解析】（1）玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等；（2）产率=精盐质量÷溶解的粗盐质量；
（3）A、量取水时仰视读数，会导致量取水的体积偏大，从而导致配制溶液的质量分数偏小；B、称量NaCl时右侧托盘没有放纸，会导致称量的精盐质量偏小，从而导致配制溶液的质量分数偏小；C、氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌，不影响配制溶液的质量分数； D、向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液时，不影响配制溶液的质量分数。（1）先称量5g粗盐，量取10mL水．然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐；（2）根据（1）的数据，精盐产率为
，故选C；（3）A、量取水时仰视读数，会导致量取水的体积偏大，从而导致配制溶液的质量分数偏小，错误；B、称量NaCl时右侧托盘没有放纸，会导致称量的精盐质量偏小，从而导致配制溶液的质量分数偏小，错误；C、氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌，不影响配制溶液的质量分数，正确；D、向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液时，不影响配制溶液的质量分数，正确。故选CD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活密切相关。
(1)下图是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，除水和无机盐外，主食中主要含有营养素是________，食谱中缺少的营养素是_______。
(2)扎西去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充_____元素。
(3)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)下图是甲烷燃烧的微观图。
在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是_____________________；
(2)将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，最终观察到的现象是_____________；
(3)在硝酸钡溶液中滴加硫酸溶液，观察反应的现象。反应前后溶液中减少的离子是__________(写离子符号)；根据你的分析，在硝酸钡溶液中滴加__________溶液，也会出现相同的实验现象。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
（1）结构决定性质。研究发现含有“过氧基（—O—O—）”的物质具有很强的氧化性，可以作杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是 （填数字序号）。
（2）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
在第3周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。
（3）能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是 。
（4）X元素1个原子的质量是m克，Y元素的相对原子质量为A；化合物XY2的相对分子质量是M，则w克XY2中含有Y的原子数是 。
（5）A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，有分子构成，能使澄清石灰水变浑浊；反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。
回答有关问题：
①写出B的化学式，并表述显负价元素的化合价： ；
②写出一个属于化合反应的文字表达式或化学方程式 ；
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【题目】下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：
A.
量筒读数 B. 
过滤
C.
木炭还原氧化铜
D.
铁丝在氧气中燃烧
(1)A实验中读出液体的体积是________mL。
(2)B实验中玻璃棒的作用是__________________。
(3)C实验中看到的实验现象：____________。
(4)D实验把细铁丝盘成螺旋状目的是___________________，集气瓶中放点水的目的是__________ ，铁丝燃烧的化学方程式是______________。
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【题目】烧杯中有一些久置的氢氧化钠溶液 A，为确定其变质情况，进行如下实验。
（1）生成气体 B 的化学方程式______________。
（2）试剂 X 是______________（选填“硝酸钡”或“氢氧化钡”）溶液。
（3）若所加试剂 Y 是氯化铁溶液，则生成红褐色沉淀 E 的化学方程式______________ 。
（4）滤液 D 中溶质的成分有______________。
（5）结论：由方案 2 可知，烧杯中氢氧化钠溶液是______________（填“部分变质”或“完全变质”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一包白色固体可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一种或几种。为确定其组成，某同学设计了如下实验方案：
下列判断正确的是
A. 原固体中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4，一定没有CuSO4
D. 原固体中一定没有 NaCl和Na2SO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液，生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示，请根据题意回答问题：
（1）反应生成二氧化碳的质量是______；
（2）根据化学方程式列式计算该盐酸溶液中溶质质量分数______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶体水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是
A. X中含有少量Y,应采用降温结晶的方法提纯X
B. t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系是Y>X=Z
C. t3℃时,将X溶液降温到t1℃,X溶液的溶质质量分数变小
D. t3℃时,将等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到到t1℃,所得溶液质量大小关系是Z>Y>X
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