【题目】(9分) 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价 ,原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是 ,理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中, | 猜想④成立,该反应的化学方程式为 |
【答案】 (1)无色溶液不可能是Na2SO4溶液 ,常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。
(2)①NaOH ,②不正确;(NH4)2SO4溶液也呈酸性
(3)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向试管中加入少量的NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝 | (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O |
【解析】
试题分析:根据题中提供的资料及溶解度可知【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价无色溶液不可能是Na2SO4溶液 ,原因是常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究根据实验结论可知①是验证硫酸镁的存在,故①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴氢氧化钠溶液,溶液中出现白色沉淀;小雅对小明实验操作②的结论评价是不正确的结论,原因为(NH4)2SO4溶液也呈酸性;(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液的实验步骤为向试管中加入少量的NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,现象为有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝,结论为(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O。
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【题目】(6分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中只有F为单质,其他都是化合物,B、C、D是氧化物且D为黑色。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
(1)写出D物质的化学式 ;D和F反应所属的基本反应类型 ;
(2)写出G→E的化学方程式: ;
(3)写出A→B+C的化学方程式: 。
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【题目】(7分)金属在生产和生活中具有广泛的应用。(1)下列金属制品的用途中,利用金属导热性的是 (填字母序号)。
A.铁锅 B.铜导线 C.铝箔
(2)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。
(3)铁制品容易锈蚀,铁生锈的条件是 。
(4)某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜(Cu)和氧化铁两种产品,过程如下图所示(过程中不引入其他元素)。请回答下列问题:
①溶液D中的溶质为 ;
②检验C过量的方法是 ;
③A~G七种物质中含铁元素的物质有 (填字母序号)。
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【题目】(5分)碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为________。
(2)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式
(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
② 上述设想的优点有
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【题目】(6分)实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。
(1)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式: 。
装置B还可用于制取的气体是 。
(2)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
(3)用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是:
。
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【题目】(4分)口香糖是以天然树胶或甘油树脂为基础,加入糖浆、薄荷、甜味剂等调和压制而成的,是很受世界人民喜爱的一种休闲食品。随着食品技术的进步以及人们对健康的追求越来越高,口香糖从传统的 “泡泡糖”逐渐发展为今天的木糖醇口香糖。
(1)聚醋酸乙烯酯作为口香糖基质能制造良好的口感,是口香糖中最具有代表性的原料,它的化学式为(C4H6O2)n 请你判断该物质属于___________(选填“有机物”、“无机物”、“单质”、“混合物”之一)。
(2)口香糖中的香料质量也是决定口香糖商品价值的重要原因之一,薄荷油是一种极佳的香料,气味清香提神明目,薄荷油主要成分为左旋薄荷醇(其化学式为C12H20O),试计算左旋薄荷醇中碳元素与氢元素的质量比___________(填最简整数比)。
(3)目前,市场上畅销的以木糖醇为原料的口香糖,对修复蛀牙有所帮助。木糖醇的化学式为C5H12O5,其中元素的质量分数最大的是 元素。
(4)以下做法中不正确的是________
A.适量咀嚼口香糖可以锻炼面部肌肉
B. 吃过的口香糖用纸包好后扔进垃圾桶
C.青少年儿童可以无节制的食用口香糖
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【题目】(5分)某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。
(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是 ,收集装置是 发生反应的化学方程式为; 。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
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【题目】某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题:
(1)请写出图中仪器的名称:A 、D 。
(2)关闭止水夹E打开止水夹C,从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有 和 的化学性质。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: 。
(3)关闭C打开E,则观察到G中的蜡烛燃烧更旺,说明通入G中的气体是 。
(4)兴趣小组对F装置所发生的反应进行探究。
[查阅资料] 二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和通入G中的气体。
[实验探究] 检验装置F中反应后的固体物质含有碳酸钠。
① 将F中反应后的固体物质溶于水中,滴入酚酞溶液,观察到溶液变成红色,说明该固体物质的水溶液显 性。
② 查阅资料后得知,该物质的焰色反应为黄色,证明含有钠元素。
③ 再用其他方法验证。
操 作 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
将F中反应后的固体物质溶于水中, a:加入适量的 。 | b: | 装置F中反应后的固体物质含有CO3 |
[实验结论] 综合以上探究可以得出,F中反应后的固体物质中含有碳酸钠。
[拓展联系] 虚线框内的装置还可以用于实验室制取氧气,请写出该反应有关的化学方程式:
。收集氧气可用 法和 法。
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