水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为 (填序号).
(2)了解了水的宏观组成.水中氢元素的质量分数是 (计算结果保留一位小数).
(3)认识了水的化学性质.写出下列化学反应方程式:
①水中通直流电 .
②嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为 .
答案 分析:
(1)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,据此结合图示进行判断;
(2)据水的化学式计算水中氢元素的质量分数;
(3)水通电生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,据此书写方程式.
解答:
解:(1)A可表示出一个水分子的构成:由两个氢原子和一个氧原子构成的;
(2)水的化学式是H2O,其中氢元素的质量分数是×100%≈11.1%;
(3)①水通电生成氢气和氧气,方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;
②液氢在液氧中燃烧的化学方程式:2H2+O2 2H2O;
故答案为:(1)A (2)11.1% (3)①2H2O 2H2↑+O2↑②2H2+O2 2H2O
科目:初中化学 来源: 题型:
某固体物质受热后变成气态物质,这种变化属于( )
A、物理变化 B、可能是物理变化,也可能是化学变化
C、化学变化 D、既不是物理变化,也不是化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)生活中到处都蕴藏着化学知识,例如:在家里将未喝完的酒沿着筷子倒入酒瓶中,你认为筷予所起的作用是 :你可以建议妈妈用 的方法来中降低自来水的硬度;而用纱布把豆浆和豆渣分开的原理与化学实验中 操作相似。
(2)洪涝灾害之后,农户们会收到政府发的漂白粉和明矾用于净水,你认为明矾在净水时主要起的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自来水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒。
(3)电解水的化学方程式: ;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是 。
(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
①上图操作中有错误的是 (填序号)。
②改正错误后,表示正确的操作顺序是 (填序号)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在该实验中所起的作用是 。
④若用溶质质量分数20%蔗糖溶液配制溶质质量分数为10%的蔗糖溶液方法有 、 。(写出两种)
(5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式: ;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列.氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核(氦原子核内有2个质子).根据以上叙述,下列说法正确的是( )
A.核聚变中原子不变,没有变成新的原子
B.氘原子和氚原子属于不同元素
C.氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子
D.氘原子和氚原子的相对原子质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质:①空气 ②二氧化硫 ③氧气 ④硫粉 ⑤高锰酸钾 ⑥稀有气体 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢⑩二氧化锰
其中属于纯净物的是_ ,属于混合物的是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 .
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