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    12．如图是某化学反应的微观示意图．关于该化学反应的说法错误的是（　　）
    A．反应类型是分解反应B．反应前后各元素化合价不变
    C．反应前后两种原子的数目不变D．反应物是由两种元素组成的化合物

    分析 根据反应过程图中的分子，判断反应物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析判断．

    解答 解：A、由某化学反应的微观示意图，该反应的反应物只含有一种分子，生成了两种分子，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．
    B、反应物是化合物，元素的化合价不为0；单质中元素的化合价为0，生成物的分子均由同种原子构成，均属于单质，生成物中的元素的化合价均为0，反应前后各元素化合价发生了改变，故选项说法错误．
    C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，反应前后两种原子的数目不变，故选项说法正确．
    D、反应物的分子由两种原子构成，从宏观上反应物是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室制取气体常用装置和部分其它仪器如下图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）写出仪器名称：②集气瓶；取用块状固体应选用III镊子．
    （2）实验室若用A、D装置组合制取并收集氧气，其反应的原理为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是防止试管破裂．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是B和C，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为完成下列图示的四个实验，编号处所指物质的选用正确的是（　　）
    A．①木炭B．②氮气C．③空气D．④NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（　　）
    A．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成
    B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
    C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，所以点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
    D．原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．面粉增白剂的有效成分过氧化苯甲酰（BPO），化学式为：（C6H5CO）2C2O2，它是我国八十年代末从国外引进并开始在面粉中普遍使用的食品添加剂，面粉增白剂主要是用来漂白面粉，同时加快面粉的后熟．2011年3月1日，卫生部等多部门发公告，自2011年5月1日起，禁止生产、在面粉中添加食品添加剂过氧化苯甲酰，同时设置两个月合理过渡期．请你根据过氧化苯甲酰的化学式计算：
    （1）其相对分子质量为242
    （2）过氧化苯甲酰中碳氧元素的质量比为21：8
    （3）过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为69.4%（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（　　）
    A．A处下降，B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降D．A、B两处都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法中不正确的是（　　）
    A．空气的成分按体积计算氮气最多
    B．催化剂能改变化学反应速率
    C．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
    D．液氧可用作火箭的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．根据如图提供的信息，下列说法不正确的是（　　）
    A．图中X的值为11B．钠原子核内中子数为12
    C．钠原子的化学性质由质子数决定D．钠原子易失去一个电子形成钠离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验．

    （1）实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是二氧化碳能溶于水且与水反应也会出现相同的现象，得到了小组其他同学的认同．
    （2）实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中，观察到有白色沉淀生成，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．
    （3）实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？
    【查阅资料】a．氯化钡溶液呈中性；b．碳酸钡不溶于水．
    【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整．
    实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
    ①将软塑料瓶中的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液溶液不变色软塑料瓶内溶液中的溶质是氯化钠、氯化钡
    步骤②反应的化学方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
    ②向步骤①的试管中滴加稀硫酸产生白色沉淀
    【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是反应物是否过量．

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