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(1)2个氯原子_________________(2)葡萄糖分子___________________

(3)铵根离子___________________(4)硫酸亚铁中的阳离子______________

(5)地壳中含量最多的金属元素________________

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签受到腐蚀(如图)的溶液,他们对此产生了兴趣
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验室老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种,为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠.
(2)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
[设计实验]
实验操作实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀,后白色沉淀全部溶解并产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

(1)图中硫元素的核电荷数z=16;氯元素的最外层电子数Y=7(填数值).
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是Mg2+,它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同.
(3)如图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:每一横行电子层数相等或每一纵行电子层数从上到下依次递增.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,下列说法正确的是b.
a.它们是同种物质 b.它们的原子排列方式不同 c.它们都能导电 d.常温下它们都能与氧气反应
(2)碳氢化合物--甲烷,是一种极难溶于水的可燃性气体.实验室可用加热无水醋酸钠(CH3COONa)与碱石灰固体混合物来制取甲烷.
①无水醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为24:3:32:23.
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③如图中,制取甲烷可选择的发生装置为A.若用C装置采用排水法收集甲烷,请简述操作步骤.先将瓶内装满水,再将甲烷从b口通入
(3)碳酸钠是一种重要的化工产品.现有一包碳酸钠粉末,其中可能混有氢氧化钠.请设计实验确定该粉末的成分.取样品于试管中,加水溶解,向试管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),静置,取上层清液滴加酚酞溶液.若溶液变成红色,则粉末为Na2CO3和NaOH;若溶液没有变成红色,则粉末为Na2CO3
(4)CO2和NH3在一定条件下反应生成尿素[CO(NH22]和水,该方法既可以生产尿素,又可以减少CO2的排放,减缓温室效应.请计算:若用该方法生产90t 尿素,理论上可减少排放CO2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某氯化钠废水中含有HCl,H2SO4,Na2SO4,现在要回收NaCl,得到纯净NaCl 的晶体,实验室进行提纯的流程如下:

回答下列问题:
(1)加入Na2CO3溶液,目的是除去溶液中存在的和Ba2+、H+(填离子符号).
(2)滤渣的主要成分是(填化学式)BaCO3、BaSO4

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科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列含氮化合物中,氮元素的化合价最低的是( )

A.NO B.NO2 C.NH3 D.HNO3

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科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法不利于节能减排、保护环境的是( )

A.植树造林 B.使用一次性餐具 C.垃圾分类处理 D.绿色出行

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科目:初中化学 来源:2017届宁夏银川市阅海分校九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验操作正确的是(  )

A. 称量固体 B. 过滤

C. 稀释浓硫酸 D. 倾倒液体

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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料.硅酸钠中硅元素的化合价为( )

A.+l B.+2 C.+3 D.+4

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