如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取的化学方程式____________。
(2)实验室用_________(填写药品名称)反应制取二氧化碳;B和C装置均可制取,与B相比较,C的主要优点是___________;检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
(3)实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷,制取甲烷应选用的一套装置为______(填字母代号)。
(4)用试管采用排空气法收集H2,请在图方框中画出装置图(只画试管和导气管)_________。
(5)如何检验B 装置的气密性_________?
(6)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水也不与盐酸反应),为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量,进行如下实验:请回答下列问题:计算鸡壳中碳酸钙的质量________?
科目:初中化学 来源:2020年广东省东莞市宏远外国语化学九年级中考一模化学试卷 题型:科学探究题
小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出,小颖对产生气泡的现象提出疑问,邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。
(提出问题)产生的气体是什么呢?
(作出猜想)兴趣小组的同学分别作出了如下猜想:小军的猜想:O2;小红的猜想:SO2;小颖的猜想:H2;小伟的猜想:N2。
(交流讨论)同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确,依据是_____。
(查阅资料)SO2具有刺激性气味,易溶于水,能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
(实验探究)同学们收集气体,并分别对各自的猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小军 | 将带火星的木条伸入到收集的气体中 | _____ | 猜想不正确 |
小红 | 将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量质量 | 通气前后洗气瓶的质量不变 | 猜想_____(填“正确”或“不正确”) |
小颖 | 将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃,并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方 | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁_____ | 猜想正确 |
写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。
(评价与改进)
(1)小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患,理由是_____。
(2)实验结束后,老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想,你认为所选择更为简便方法的依据是_____。
(拓展与延伸)
(1)由实验探究推测,可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质,一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。
(2)据老师介绍,CuSO4可做催化剂,能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法,需要进行的探究内容有:①是否能加快过氧化氢的分解;②_____。
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科目:初中化学 来源:四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体,是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4•nH2O,在开采过程中,甲烷泄漏,会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO
②无水CuSO4遇水变蓝,NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳;
③Fe2O3是一种红色固体,铁粉是一种黑色固体。
(猜想与假设)甲:CO2、H2O; 乙:CO、H2O 丙:NH3,CO2,H2O 丁:CO2、CO、H2O。
你认为______同学的猜想是错误的
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:
(1)A、B装置的顺序不能颠倒,原因是______。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是______。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝______、______,由此推断丁同学猜想成立。
(4)D装置中大气球的作用是______。
(反思与交流)燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是______。
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科目:初中化学 来源:四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等.
A.①③④⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤
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科目:初中化学 来源:四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是
A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素
C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市2019-2020学年九年级下学期期中化学试卷 题型:计算题
13.8g乙醇与一定量的氧气恰好完全反应,生成16.2g的水,同时得到CO和CO2的混合物25.2g,则参加反应的氧气质量为________,CO和CO2的混合物中碳元素和氧元素的质量比为________。
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市2019-2020学年九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
鉴别与除杂是化学实验的重要内容,下列设计的方案不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况 |
B | 除去 CO2 中混有的少量 CO | 通入过量氧气,点燃 |
C | 除去氮气中混有的少量氧气 | 将混合气体缓慢通过灼热的铜网 |
D | 除去CuO 粉末中混有的少量 C 粉 | 在氧气流中加热 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年山东省潍坊市中考模拟化学试卷 题型:填空题
回答下列与含碳物质有关的问题.
(l)金刚石、石墨和______是三种常见的碳单质;
(2)利用木炭和活性炭的______性,可以出去水中的异味;
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但是它们的______不同,导致化学性质不同:鉴别它们可以用澄清的石灰水,写出有关反应的化学方程式______.
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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市武冈市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题
向盛有20.0克稀盐酸的烧杯中倒入5克黄铜(铜锌合金)样品粉末,恰好完全反应,称得未溶物质质量为2.4克,试计算:
(1)该黄铜样品中含锌的质量是_____克;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是_____(结果保留一位小数);
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数是_____(结果保留一位小数)。
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