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下列物质中氧元素只以游离态存在的是

A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:河南省信阳市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列物质转化能实现的是

A. H2SO4 HCl B. CONa2CO3

C. Cu(OH)2Na2CO3 D. NaNO3Ba(NO3)2

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科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题

阅读下面科普短文。

2017年,我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢?

什么是可燃冰?可燃冰外观像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子,每个笼子里“关”一个甲烷分子。可燃冰是怎样形成的?可燃冰的形成要满足三个条件:⑴温度不能太高。⑵压力要足够大。⑶要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下,天然气可与水生成甲烷水合物,分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示:

为什么开采困难?可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应,甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍,可燃冰一离开海床便迅速分解,容易发生喷井意外,还可能会破坏地壳稳定平衡,引发海底塌方,导致大规模海啸。

可燃冰有哪些用途?一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体,具有能量高、燃烧值大等优点,而且储量丰富,因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。依据文章内容,回答下列问题:

(1)可燃冰属于________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)可燃冰形成的适宜条件是____________。

A.高温高压 B.低温高压 C.低温低压

(3)可燃冰作为能源的优点是___________。

(4)甲烷燃烧的化学方程式为___________。

(5)有关可燃冰的说法正确的是_________。

A.可燃冰不是冰

B.可燃冰开采时若出现差错,可能引发严重的环境灾害

C.在1atm和25℃时,可燃冰能稳定存在

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科目:初中化学 来源:上海市宝山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题

某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测定水的组成,其中图二、图三中反应所需的氢气来自实验室制氢气装置。(资料:实验室用锌粒和20%的硫酸溶液反应制取氢气,反应方程式为Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑)

      

(1)按左上图一实验,写出电解水反应方程式_______,b管中产生的气体是 _______。

(2)按右上图二实验,图二U型管中氧化钙的作用是_______________ , 在d处点燃氢气,证明水的组成的现象是_______________________________________。

(3)按下图三实验,B装置中反应的化学方程式为______________________, C装置中的现象是 ______________。若实验测得B装置实验前后减少了3.2克,C增加了4.0克,根据实验数据计算出水中氢氧元素质量比为1:4,大于实际结果1:8,可能的原因是_______________。若B中仍有黑色固体,则实验结果_____________( 偏大,偏小,无影响),图三实验装置中D装置的作用是__________________。

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科目:初中化学 来源:上海市宝山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下图为甲、乙(不含结晶水)两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃时的甲乙溶液溶质质量分数相等

C. t2℃时,将30g甲放入50g水中,得到80g甲溶液

D. 升高温度可以使乙的不饱和溶液变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源:上海市宝山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

不属于同素异形体的一组物质是

A. 红磷和白磷 B. 干冰和冰 C. 氧气和臭氧 D. 金刚石和石墨

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科目:初中化学 来源:上海市宝山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

汞俗称水银,有剧毒易挥发,汞的元素符号是

A. Ag B. Mg C. He D. Hg

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科目:初中化学 来源:山西省2017-2018学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列现象中,能充分说明“分子在不停的运动”的是( )

A.春天,冰雪开始融化 B.气体热胀冷缩

C.真金不怕火烧 D.墙内开花墙外香

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科目:初中化学 来源:北京市西城区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列方法能鉴别氧气和空气的是(  )

A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中

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