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    【题目】 生活中有太多的变化，下列描述涉及化学变化的是

    A．树根“变”根雕 B．葡萄“变”美酒

    C．玉石“变”印章 D．玩具机器人“变”形

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：树根“变”根雕；玉石“变”印章；玩具机器人“变”形，这三个变化中都属于物质状态和形态的改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选B.

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。

    （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

    ①实验时，取用二氧化锰的仪器是 （填仪器名称）。

    ②如下图所示，发生装置应选用 （填编号，下同），此题中气体收集装置应采用的是 。

    ③实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。

    ④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。

    ⑤第三次实验结束后，测得容器中全部剩余物的总质量为50.8g，则该实验生成氧气的质量是 g。

    （2）二氧化碳与水反应，在常温下进行的化学方程式为 ，在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧气的化学方程式为 ，反应物相同，但产物不同。说明 不同，产物不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    （1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

    Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．

    Ⅰ中反应的化学方程式是 。

    Ⅱ中x的值应为 。

    （2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

    本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

    实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。

    （3）丙用如图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，这里的钠、钾、钙等是指

    A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述错误的是

    A. 酚酞试液遇到盐酸变红

    B. 石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀

    C. 硝酸铵溶于水使溶液温度降低，浓硫酸遇水放热

    D. 铁丝与稀盐酸反应，冒气泡，溶液变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法你赞成的是

    A．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气

    B．氧气可通过化学变化变化成淡蓝色的液氧

    C．取用试剂后将滴管清洗后放回滴瓶

    D．将胶头滴管伸入试剂瓶中，先捏紧胶头然后松开吸取液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，发现铁丝未燃烧，其中不可能的原因是

    A．铁丝未打磨

    B．氧气收集时刚有气泡就收集

    C．排水法收集氧气时集气瓶未装满水

    D．燃烧时瓶中未装少量水或沙子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化合物可以通过金属与对应的酸发生置换反应获得的是（ ）

    A. CuCl2 B. FeCl3 C. AgCl D. Al2 (SO4) 3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于单质的是

    A．二氧化碳 B．液氧 C．冰水混合物 D．河水

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