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    物质的三态变化，主要是由于（　　）
    A、分子的大小发生了变化
    B、分子的质量发生了变化
    C、分子间的空隙大小发生了变化
    D、变成了新分子
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、物质的三态变化，是由于分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是间隔大小发生变化，故选项错误；
    B、物质的三态变化，是由于分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是分子的质量发生了变化，故选项错误；
    C、物质的三态变化，是由于分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项正确；
    D、物质的三态变化，是由于分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是生成了新分子，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用小刀将金属钠切下一小块投入水中，金属钠浮在水面上与水剧烈反应，反应放出的热量将钠熔成一闪亮的银白色小球．小球向各个方向游动，并逐渐变小．最后消失．请归纳出金属钠的四点物理性质和一条化学性质．
    物理性质：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；
    化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    轻松一下，请你猜一猜下列跟化学有关的谜语
    （1）杞人忧天（打一化学实验操作）
     

    （2）叫管不通气，叫瓶有太细，装药虽不多，实验手不离（打一实验仪器）
     

    （3）雪白无暇，不是盐巴，也非白糖，受热无渣；假如你还猜不出，请问农民去田间（打一化学物质）
     
    并写出谜语中该物质翻身的化学变化的符号表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、氧化反应一定是化合反应
    B、化合反应一定不是氧化反应
    C、有的氧化反应是化合反应
    D、凡是氧化反应一定不属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关仪器用途说法不恰当的是（　　）
    A、用温度计代替玻璃棒用于搅拌
    B、烧杯用于较多量试剂的反应容器
    C、实验室里给物体加热一般用酒精灯
    D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确是（　　）
    A、碳--冒白烟--化合反应
    B、铁丝--火星四射，生成黑色固体--化合反应
    C、磷--大量白雾--氧化反应
    D、镁--耀眼强光，产生白烟--分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出下列物质里，哪些是混合物
     
    （填序号，下同），哪些是纯净物
     
    ．
    ①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液态氧；
    ⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦食盐；⑧蒸馏水；⑨高锰酸钾；⑩矿泉水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A、海水晒盐，湿衣服晒干
    B、牛奶变酸，米酿成醋
    C、矿石粉碎，食物腐烂
    D、蜡烛燃烧，酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近日微博热传一个帖子：84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体，这是真的吗？某探究小组同学对此感兴趣，进行如下探究：

    探究一：该气体的成分
    【猜想与假设】果果说：该气体可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2．
    （1）倩倩说：不可能含有CO2和H2S，由于
     
    ．
    （2）梅梅说：也不可能含有H2和O2因为从颜色、气味和安全角度考虑，H2和O2，
     
    ．
    该小组同学认为：该气体可能是含有Cl2．
    【查阅资料】若84消毒液与洁厕灵相混合后则会产生氯气，其反应原理可用化学方程式表示为：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．
    【进行实验】将小组收集到的气体样品通入图2装置中，观察现象：
    （3）若A中布条不褪色，而B中布条褪色，则说明该气体溶于水中，所具有的化学性质之一为
     
    ．
    （4）闻氯气时，在操作上应注意
     
    ．
    探究二：洁厕灵能否与碱性清洁剂混合
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①取10mL洁厕灵滴加少量碳酸钠溶液产生无色气泡
    ②将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    【得出结论】
    （5）由上述实验可知，洁厕灵与纯碱混合使用会
     
    （填“增强”、“减弱”或“不变”）去污效果．写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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