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8.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是四.
理由氢氧化钠和硫酸会发生反应
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】
(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
③请你再设计一个方案验证猜想(要求写出步骤、现象、结论)并写出相应方程式.

分析 【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想;
【实验探究】(1)根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀进行分析;
(2)根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体进行分析;
【评价反思】①根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中;
②检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀;
③根据酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体进行分析.

解答 解:【假设猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,当氢氧化钠过量时,反应后溶液中的溶质为硫酸钠和氢氧化钠,酸、碱过量,但不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想四不合理;
【实验探究】(1)硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀,因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有氢氧化钠;
(2)溶液中有硫酸,滴加碳酸钠后,碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体,因此会看到产生气泡;
【评价反思】①根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中,应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上;
②检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,故不能证明溶液中一定存在硫酸;
③取样品于试管中,加入碳酸钠溶液,有气泡产生,说明猜想二成立,化学方程式为:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.
故答案为:【假设猜想】四,氢氧化钠和硫酸会发生反应;
【实验探究】(1)NaOH;
(2)有气泡产生;
【评价反思】①pH试纸浸入溶液中;
②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在;
③取样品于试管中,加入碳酸钠溶液,有气泡产生,说明猜想二成立,化学方程式为:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

点评 本题通过中和反应考查了化学方程式的书写,实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价,解答时要全面审题,认真解答.

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A.硬度大、密度小       B.熔点高、导电性好        C.色泽美观、耐腐蚀
(3)在火灾初始阶段,灭火毯能以最快的速度灭火,灭火毯耐高温可达550℃-1100℃,利用灭火毯的灭火原理是隔绝氧气.

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3.下列物质的性质中,属于物理性质的是(  )
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20.下列说法正确的是(  )
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17.下列图示实验操作正确的是(  )
A.
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B.
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D.
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18.写出下列反应的化学方程式,并按要求填空.
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同步练习册答案