分析 图中共有两处明显的错误,改正为:A中的试管口应该略向下倾斜,E中的导管应该伸到集气瓶的底部;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.为了检查C装置的气密性,首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没,其目的是:防止气体从长颈漏斗逸出;然后在右侧导气管上连橡皮管,再接一个注射器,当向左推注射器时,若出现长颈漏斗的下端有水柱上升的现象,则气密性良好.
解答 解:(1)图中共有两处明显的错误,改正为:A中的试管口应该略向下倾斜,E中的导管应该伸到集气瓶的底部;故答案为:A中的试管口应该略向下倾斜;E中的导管应该伸到集气瓶的底部;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,配平即可;故答案为:A;F;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)若用G装置替代F装置,采用相同的方法收集某气体,正确的操作方法是:在G中装满水,气体从b进入;故答案为:在G中装满水,气体从b进入;
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;B装置不同于C装置的一个突出优点是:可以控制反应的速度;故答案为:CO2;可以控制反应的速度;
(5)为了检查C装置的气密性,首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没,其目的是:防止气体从长颈漏斗逸出;然后在右侧导气管上连橡皮管,再接一个注射器,当向左推注射器时,若出现长颈漏斗的下端有水柱上升的现象,则气密性良好;故答案为:防止气体从长颈漏斗逸出;长颈漏斗的下端有水柱上升;
点评 本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 构成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子,由于分子的构成不同,所以这两种物质的性质也不同. |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水.CO2能与碱反应;CO能燃烧、还能还原某些金属氧化物等. |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等. |
D | 危害 | CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起人体缺氧而中毒等. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由于组成元素相同,水和过氧化氢的化学性质相同 | |
B. | 由于质子数相同,钠原子和钠离子的元素种类相同 | |
C. | 由于碳原子排列方式不同,金刚石和石墨的物理性质不同 | |
D. | 由于分子构成不同,一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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