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【题目】资料①:浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水易挥发出氨气(NH3),氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟,这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体;

资料②:气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快。

如图所示,烧瓶A中盛有浓盐酸,烧瓶B中盛有浓氨水,在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题:

(1)写出氨气与氯化氢气体发生反应的化学方程式:_________

(2)实验开始时打开开关a、b,一会儿后玻璃管中产生大量白烟,此现象能说明分子具有的性质是_______

(3)你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是______(选填“d”“e”或“f”),理由是_____

【答案】NH3+HCl=NH4Cl 分子在不断运动 d 氨气的相对分子质量比氯化氢小,故氨分子的运动速率更快

【解析】

(1)氨气与氯化氢反应生成氯化铵;反应的化学方程式:NH3+HCl=NH4Cl;

(2)实验开始时打开开关a、b,一会儿后玻璃管中产生大量白烟,此现象能说明分子在不断的运动;

(3)氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量,因为氨气的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快,所以玻璃管中白烟最浓厚的地方是d。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示。请回答以下问题:

(1)A物质的名称是__________,操作①的名称是__________

(2)操作②过程主要发生________(选填“物理”或“化学”)变化;

(3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是________(选填“软水”或“硬水”)。经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是

A. 闻药品的气味 B. 用滴管滴液

C. 给液体加热 D. 倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空:

A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水碳酸;

B部分:     ,例:        

C部分:       ,例:        

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●代表氢原子和○代表氧原子,仔细观察下图,回答下列问题:

(1)B物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。

(2)该反应的化学方程式为_________,反应类型_______

(3)根据上述示意图,你能得到哪些信息?(请写一条)_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子。

(1)该反应属于_________反应(填基本反应类型)。

(2)虚线框内应填的微观示意图是________(填字母序号)。

(3)由该反应的微观过程,你认为化学变化的实质是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料显示,将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液加热到80℃时才有较多的氧气产生。而向相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰,常温下就会立即产生氧气,因此实验室常使用此方法制氧气。

(1)实验室用过氧化氢制氧气的符号表达式为__________________________

(2)利用图甲作为上述制取氧气的发生装置,注射器相当于___________(填一种仪器名称),它除添加液体试剂外,还具有的作用是__________________

(3)分别采用两份质量相同且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气,图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请在图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的曲线(假设两种情况下均完全分解)__________________

(查阅资料)除二氧化锰外,某些物质可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

(提出猜想)除二氧化锰外,氧化铜也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验,实验数据记录如下:

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

双氧水的质量和浓度

5g、5%

5g、5%

5g、5%

加入的固体及质量

MnO2 0.1g

CuO 0.1g

相同时间内产生氧气的体积

3mL

11mL

9mL

(4)本实验中,测量氧气体积的装置应选择________

(数据分析)

(5)实验Ⅲ与实验______可知,氧化铜也可以加快过氧化氢分解的速率;

(6)通过比较___________________,发现二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。

(讨论反思)

(7)为了最终确定氧化铜是否可以作为过氧化氢分解制氧气的催化剂,大家认为还需要补充完成两个实验:________________________________________

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【题目】某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:

______,Ⅱ________,Ⅲ________,Ⅳ_________

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了_____________

(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:________________

(4)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生________________现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是元素周期表的前三周期中元素的原子结构示意图,结合图像回答问题:

(1)首先发现元素周期律并制定元素周期表的科学家是____________

A.张青莲 B.门捷列夫 C.李时珍 D.拉瓦锡

(2)画出图中X位置的原子的结构示意图_____________,它的化学性质和________相似。(填元素符号)

(3)元素周期表中同一横行_________相同,等于周期数。

(4)某原子的结构示意图为该原子的质子数是__________,最外层电子数是__________,易______(”)电子,形成___________(填离子符号)。

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