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    用
     
    区分软水和硬水，生活中将硬水转化为软水的方法是
     
    ，户外探险缺少饮用水时，可将浑浊的河水用简易净水器进行净化，其中加入的活性炭是利用它的
     
     性．
    考点：硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
    专题：空气与水
    分析：根据软水和硬水的鉴别方法考虑；日常生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度；活性炭具有吸附性，据此解答．
    解答：解：用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；日常生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度；活性炭具有吸附性．
    故答案为：肥皂水；加热煮沸；吸附．
    点评：硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水，加热煮沸钙镁离子会沉淀析出．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）1个B分子中含有
     
    个原子．
    （2）A中氮元素和氢元素的质量比为
     
    ．
    （3）4种物质中，属于化合物的是
     
    （填图中字母）．
    （4）该反应属于
     
    反应．（选填“化合反应”、”分解反应”、”氧化反应”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取5.55g研碎的汉白玉粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应）、冷却、测量剩余固体的重复操作．记录数据如下：
    操作次数第一次第二次第三次第四次
    剩余固体质量/g4.253.953.353.35
    分析表中数据，完成下列问题：
    （1）第
     
    次操作中的碳酸钙恰好完全分解；
    （2）完全反应后生成二氧化碳
     
    g；
    （3）求汉白玉中碳酸钙的质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在课堂上用排水法收集了一种气体，倒放在实验台上，你认为该气体可能具有的性质有：
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图为已收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．
    假设（猜想）验证方法及操作可能看到的现象结论

     
     
     
     
    （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图2装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究，确认这瓶溶液到底是什么溶液？
    【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液     ②硫酸钠溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸铵溶液
    【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4
    溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
    （2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性
    【实验探究】
    （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想
     
    （填序号）不成立，原因是
     
    ．
    （2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
    实验操作实验现象实验结论
    ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴
     
    溶液    		溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照溶液pH
     
     7
    （填大于或小于或等于）    		猜想③成立
    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是
     
    ；
    （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    取该溶液少许于试管中，
     
     
    		猜想④成立，该反应的化学方程式为
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号填空
    2个氯离子
     
          氖气
     

    3个水分子
     
          氧化铝中铝元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合实验装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先
     
    后
     
    ，防止水倒流，炸裂试管．若用D装置收集氧气，氧气应从
     
    （填a或b）端通入集气瓶．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、
     
    、洗涤、干燥．
    （3）实验室若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是
     
    ．发生反应的化学方程式为
     
    ．检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个铁原子
     

    （2）3个二氧化氮分子
     

    （3）构成氯化钠的微粒
     
    、
     

    （4）硫酸亚铁
     

    （5）氯化钠中氯元素显-1价
     

    （6）5个氢氧根离子
     
    ．

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