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    跟据下图所示的实验装置图回答：

    （1）实验仪器的（1）名称是
     
    ，（3）是
     
    ，（4）是
     
    ；
    （2）实验室常用氯酸钾制取氧气，文字表达式式为
     
    ，可以选
     
    图为发生装置，若要收集较纯的氧气应用
     
    图方法来收集，在此实验中二氧化锰在反应前后的
     
    和
     
    不变．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：结合图示即可知道仪器的名称，实验室使用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，使用固体加热型发生装置，收集氧气可以依据氧气的密度和溶解性进行，据此解答．
    解答：解：（1）据图可知，（1）是酒精灯；（3）是长颈漏斗；（4）是集气瓶；故填：酒精灯；长颈漏斗；集气瓶；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，加入二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质都不改变；使用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，使用固体加热型发生装置，收集纯净的氧气可以使用排水法，故填：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；A；C；质量；化学性质．
    点评：本题考查了氧气的实验室制取，完成此题，可以依据已有的氧气实验室制取的知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：
    （1）A装置中用于加热的仪器名称是
     
    ，B装置中用作反应容器的仪器是
     
    ；
    （2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是
     
    和
     
    ；发生反应的表达式为
     
    ；
    （3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体．则制取硫化氢气体的发生装置可以选用
     
    （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）；
    （4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后
     
    ，最后把集气瓶正放在桌子上；
    （5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是
     
    （填序号）；
    A．乙酸钠固体和碱石灰固体    B．氧化铝固体和水    C 一氧化碳和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    简答题．
    （1）根据质量守恒定律解释：高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量比原反应物质量小．
    （2）法轮功邪教组织的头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金．请你根据所学化学知识，指出这种说法违反科学之处．
    （3）“6g的硫与10g的氧气反应后生成16g二氧化硫”，试分析这句话是否正确？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．
    【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．
    【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．
    猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有
     
    （填名称）．
    猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．
    【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液．
    实验方案 实现现象 结论
    ①取10g的合金粉末，加过量的
     

     
    ，充分反应后过滤，得到8g滤渣备用．    		 粉末部分溶解，并有气体放出． 合金中一定含有
     
    ．
    ②取步骤①所得滤渣，加100g过量的
     

     
    ，充分反应．    		 滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色． 合金中一定含有
     
    ．
    【探究结论】猜想3成立．
    【反思】
    （1）基于假设1，不用化学试剂，证明金属铁的存在可用
     
    ；
    （2）一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．写出铝与稀盐酸反应的化学方程式
     
    ；
    （3）实验方案①中加入过量的某溶液的目的是
     
    ；
    （4）称量实验方案②充分反应后，烧杯内物质总质量为107.8g，求合金中铁的质量分数．（必须写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煅烧含氧化铁80%的赤铁矿1000吨，可炼出含杂质4%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是中学常见的实验装置图：

    （1）用KMnO4制氧气应选用
     
    作为发生装置（填装置序号）．检验该装置气密性的方法是
     
    ．
    （2）实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    将KClO3与MnO2的混合物a g加热一段时间，得到b g固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到c g固体，则KClO3的分解率为
     
    ．（用含a、b、c的式子表示）（提示：KClO3的分解率是指已分解的KClO3质量与原加入KClO3的质量之比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现．他为探究这种白色粉末的成分，做了以下实验：
    （1）取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末已变质．变质的化学方程式为
     
    ．
    （2）该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH，设计了如下实验方案：
    实验步骤 实验现象 结论和反应的化学方程式 结论
    白色粉末溶于水，形成无色溶液． /
    酚酞变
     
    ．    		 溶液呈碱性，
    溶液由红色变为无色，并有气泡产生．产生的气体使 燃着的木条熄灭． 白色粉末中有氢氧化钠变质生成的
     
    ．产生气体反应化学方程式：
     
    ．
    通过上述实验方案
     
    （能、否）证明白色固体含NaOH，理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示）．

    黄冈市某中学的课外兴趣小组的同学们对竹子中气体的成分展开了探究．
    【提出问题】针对竹子中气体含有什么，同学们提出了不同猜想．小刚认为竹子中的气体只有二氧化碳；小明认为竹子中的气体只有氧气．小华认为竹子中的气体应该有二氧化碳和氧气等；
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】（1）如何收集竹子中的气体？小华和小刚各自提出了收集竹子中气体的方法．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用集气瓶通过排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）如何验证气体中是否含有二氧化碳？
    实验步骤 实验现象 实验结论
    向所取气体中加入少量
    澄清石灰水，振荡
     
    		 气体中含有二氧化碳
    （3）如何测定氧气含量？
    同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验发现白磷和红磷都能燃烧且有水被吸入集气瓶．
    【实验结论】通过实验验证，猜想正确的是
     
    （填：小华、小明或小刚）
    【反思与评价】①实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ；
    ②已知二氧化碳比氧气更易溶于水，你认为哪种收集气体的方法能更准确地测出气体中氧气含量高低
     
    ．（填：小华或小刚）
    ③两个方案中，比较环保的方案是方案二，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁四种元素．甲的单质是空气中含量最多的气体．乙是地壳中含量最多的金属元素．丙是地壳中含量最多的非金属元素．丁元素原子核外只有一个电子．甲的原子序数是
     
    ． 乙的原子的结构示意图是
     
    ．丙的元素符号是
     
    ．丁的离子符号是
     
    ．

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