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    下列关于氧气的说法中正确的是(      )

    A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体  

       B．氧气是植物光合作用的重要来源

    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气


    【答案】A

    【解析】

    试题分析：氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体；氧气是植物光合作用的产物；氧气的化

    学性质比较活泼，能够支持燃烧，但不是可燃物；因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空

    气法制取氧气。故选A.

    考点：基本概念和原理


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    红磷在空气中燃烧的主要现象是(     )

    A．发出黄光，放热，产生大量白烟

    B．火星四射，放热，生成黑色固体

    C．发出耀眼白光，放热，生成白色粉末

    D．发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，下列各组气体中均属于空气污染物的是(     )

    A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

    B．二氧化碳、一氧化碳、氢气

    C．二氧化硫、二氧化碳、氮气

    D．二氧化硫、一氧化氮、氧气

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    物质是由  、  、   等微粒构成的，例如水是由  构成的，铁是由  构成的，氯化钠是由构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数．方按如下：在燃烧匙中盛入红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    （1）待冷却后打开止水夹，观察到的现象是   实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%，可能是由哪几种原因引起的？

    A   B  

    （2）乙同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”）理由是：     ．

    （3）若仍然用木炭代替红磷，应如何改进，才能保证试验成功     ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中氧气质量随时间的变化关系图，与该反应事实相符的是

    （      ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用下列仪器进行实验

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）；这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有                                       ____________的优点。

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤现象如下：

    ① 分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液，向其中一支试管中加入红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ② 将红砖粉末过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①相同

    回答：步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________（填字母）。

    步骤③的实验目的是                                               。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤，请指出来                             

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（选自柳宗元的《江雪》），雪的形成说明空气中含有（　　）

    A．氮气 B．水蒸气   C．二氧化碳 D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物，制取氧气的化学反应的符号表达式_______________________________。该反应中，氯元素的化合价由反应前的______价，变为反应后的_____价。

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