精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
有六种气体:①氧气②氢气③氮气④一氧化碳⑤二氧化碳⑥甲烷.选择适当气体用化学式填空:
(1)在空气所占体积分数最大的是
 

(2)可用来制汽水的是
 

(3)未来一种无污染新型燃料是
 

(4)充分燃烧生成两种氧化物的是
 

(5)有毒气体是;
 

(6)在冶金工业用作还原剂的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)在空气所占体积分数最大的是氮气,氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
(2)二氧化碳能与水反应生成碳酸,可用来制汽水,其化学式为:CO2
(3)氢气燃烧产物是水,无污染,是未来一种无污染新型燃料,其化学式为:H2
(4)甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水,充分燃烧生成两种氧化物,甲烷的化学式为CH4
(5)一氧化碳是一种有毒气体,其化学式为:CO.
(6)一氧化碳具有还原性,在冶金工业用作还原剂,其化学式为:CO.
故答案为:(1)N2;(2)CO2;(3)H2;(4)CH4;(5)CO;(6)CO.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量固体时,砝码应(  )
A、放在左盘,先加质量大的
B、放在左盘,先加质量小的
C、放在右盘,先加质量大的
D、放在右盘,先加质量小的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月29日,圆通公司“毒快递”由武汉发往潍坊,在卸载中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露,致使多人出现不同程度的中毒症状.氟乙酸甲酯的化学式为C3H5FOx,其相对分子质量为92.请计算:
(1)氟乙酸甲酯的化学式(C3H5FOx)中x=
 

(2)氟乙酸甲酯分子中氢、氟元素的质量比为
 

(3)276g氟乙酸甲酯中碳元素的质量为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室新到的一批大理石在跟盐酸反应时的速度太慢,为测定这批大理石中的CaCO3的质量分数,取20克大理石样品与60克盐酸分三次加入进行反应(杂质不与盐酸反应)进行如下实验,并取得如下数据(反应方程式:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑)
实验 1 2 3
加入的盐酸质量 20克 20克 20克
测得剩余物质的质量 37.8克 55.6克 75.6克
求算(1)在这反应中得到二氧化碳的质量是多少?
(2)计算这批大理石中的CaCO3的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式
①熟石灰
 
②烧碱
 
③纯碱
 
④小苏打
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题:

(1)实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填字母)
 
,有关反应的化学方程式为
 

(2)若将制得的二氧化碳通入E,实验现象是
 
,说明
 

(3)小明将气体通入F中,他可能探究的问题是
 

(4)工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体,乙炔是一种难溶于水,密度比空气小的气体.要制取较纯净的乙炔气体,可选用的发生和收集装置为
 
;(填字母编号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

溶液酸碱度常用pH表示,了解溶液的pH对于生活、生产、人类生命活动具有重要意义,请你完成下列有关问题:
(1)测定溶液的pH最简便的方法是使用
 

(2)科学种田需要了解土壤酸碱性,农户张某在对一块田地土壤进行抽样检测,发现土壤溶液的pH为6.0左右,请你谈谈张某应该采取什么措施:
 

(3)小明将两杯不同溶液混合,混合用pH计测得该溶液pH为5.6,你认为小明将溶液混合前两杯溶液pH可能为
 

A、2.3和5.6      B、4.5和8.0    C、6.0和8.0.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

天然气作为燃料已进入千家万户,小聪在帮助父母烧菜时想到,天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学们一起进行了如下的探究.

(1)设计与实验,同学们设计了甲图装置(固定装置未画出),将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验,开始时应
 
(填“先通气体”、“先加热”),加热过程中发现黑色CuO固体变红,澄清石灰水变浑浊.
写出CuO固体变红的化学方程式
 
.仅根据甲图装置出现的现象,写出混合气体所有的可能组成
 

(2)评价与改进:小聪认为上述实验方案有缺陷,通过讨论,增加了乙图中的3个装置(固定装置未画出),对方案作了改进并进行实验,将混合气体先通过乙图中连接的装置后,再通入甲图装置,实验中部分现象如下:A装置质量增加,B装置中溶液不变浑浊,甲图装置中实验现象与(1)相同.
请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用),混合气体→
 
→甲图装置(填装置编号).
(3)交流与讨论:通过对改进实验的现象分析,同学们得出了正确的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

取少量碳酸氢钠(NaHCO3)粉末,用如图装置进行实验,充分加热后发现:大试管中管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊,完全反应后,取残留固体溶于水配成溶液,往该溶液中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(1)小试管中澄清石灰水变浑浊,说明碳酸氢钠受热有
 
生成(填化学式);
(2)通过上述实验,下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有
 
(填编号)
A.NaHCO3能与NaOH溶液发生反应
B.NaHCO3受热易分解:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
C.加热时NaHCO3比Na2CO3易分解
D.无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案