组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
分析 (1)根据表中数据分析解答;
(2)大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病,如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等,另外还有致畸变的作用;
(3)根据雾霾产生的原因进行分析;
(4)根据CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气进行解答.
解答 解:(1)由表中的数据可知,清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33;上班时段,车流量较大,PM2.5的平均值为86;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为91.66,可以看出,空气中PM2.5的浓度下班时段最大.
(2)分析资料可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,PM2.5颗粒物微小,不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等呼吸系统的疾病.
(3)根据实验结论可知,少开车、少放或不放烟花爆竹、多植树造林等可以改善空气质量.
(4)CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气,发生反应的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2;
故答案为:(1)下班;(2)呼吸;(3)ABD;(4)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 伊伐布雷定属于有机化合物 | B. | 伊伐布雷定分子由70个原子构成 | ||
C. | 伊伐布雷定由4种元素组成 | D. | 伊伐布雷定的相对分子质量为468 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中,湿润的蓝色石蕊试纸变红色 | |
B. | 乙图中,浸入浓硫酸中的火柴梗碳化变黑色 | |
C. | 丙图中,将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色 | |
D. | 丁图中,红棕色的氧化铁粉末逐渐变成黑色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 镁在碳原子成键过程中是催化剂 | |
B. | 镁在碳原子成键过程中是氧化剂 | |
C. | 钯在碳原子成键过程中是催化剂 | |
D. | 碳原子最外层有4个电子,所以在常温条件下是不可能发生化学反应的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com