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根据下图所示实验回答以下问题.

(1)仪器a的名称是______
(2)A中反应的化学方程式是______
(3)将B中烧杯倾斜,使试管中的稀盐酸流入烧杯中,反应的化学方程式是______.反应结束后将烧杯放回天平托盘上,天平指针______(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(4)C中的现象是______,此现象说明CO2具有的性质是______.

解:(1)由图示可知,仪器a的名称是烧杯;
(2)由图示可知,A是通电分解水的装置,反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑;
(3)将B中烧杯倾斜,使试管中的稀盐酸流入烧杯中,碳酸钠与盐酸发生了反应,反应的化学方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.由于反应放出了二氧化碳.所以,反应结束后将烧杯放回天平托盘上,天平指针向右偏;
(4)C中的现象是烧杯的火焰由低到高依次熄灭,此现象说明CO2具有的性质是:CO2的密度比空气大,不燃烧不支持燃烧.
故答为:(1)烧杯;(2)2H2O2H2↑+O2↑;(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,向右偏;(4)火焰由低到高依次熄灭,CO2的密度比空气大,不燃烧不支持燃烧.
分析:(1)熟悉常用仪器的名称和用途;
(2)根据装置分析发生的反应,写出反应的方程式;
(3)根据碳酸钠与稀盐酸的反应,写出反应的方程式,根据反应方程二氧化碳分析天平 的变化;
(4)根据二氧化碳的知识分析有关的问题.
点评:此题是一道多点知识实验考查题,解题的关键是对各知识点的掌握与理解,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?青岛)进行实验探究时,我们常通过多种科学方法来获得信息.请根据下图所示实验回答问题:

(1)实验A是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制
是否与氧气接触
是否与氧气接触
来探究可燃物燃烧的条件.
(2)实验B中试管②的实验目的是:
探究铁只与水接触是否生锈
探究铁只与水接触是否生锈

(3)综合分析以上两个实验,它们都采用了
对比(控制变量)
对比(控制变量)
的实验方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的自然科学,请根据下图所示实验回答问题.
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(1)实验一用于探究水的组成,通电一段时间后,观察到正负两极气体的体积比为
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验二开始时,要先通一段时间的一氧化碳,再给氧化铁加热,目的是
 
,玻璃管中反应的化学方程式为
 
,实验过程中,酒精灯的作用是
 

(3)实验三探究
 
,其中步骤Ⅲ得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?西城区二模)根据下图所示实验回答以下问题.

(1)仪器a的名称是
烧杯
烧杯

(2)A中反应的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)将B中烧杯倾斜,使试管中的稀盐酸流入烧杯中,反应的化学方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
.反应结束后将烧杯放回天平托盘上,天平指针
向右偏
向右偏
(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(4)C中的现象是
烧杯的火焰由低到高依次熄灭
烧杯的火焰由低到高依次熄灭
,此现象说明CO2具有的性质是
CO2的密度比空气大,不燃烧不支持燃烧.
CO2的密度比空气大,不燃烧不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源:山东省中考真题 题型:实验题

进行实验探究时,我们常通过多种科学方法来获得信息。请根据下图所示实验回答问题:
⑴实验A是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制__________来探究可燃物燃烧的条件。
⑵实验B中试管②的实验目的是:_____________。
⑶综合分析以上两个实验,它们都采用了_____________的实验方法。

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科目:初中化学 来源:2010年山东省青岛市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?青岛)进行实验探究时,我们常通过多种科学方法来获得信息.请根据下图所示实验回答问题:

(1)实验A是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制______来探究可燃物燃烧的条件.
(2)实验B中试管②的实验目的是:______.
(3)综合分析以上两个实验,它们都采用了______的实验方法.

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