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    下列关于氢气、一氧化碳和甲烷三种物质的叙述，不正确的是（　　）
    A、燃烧相同质量的上述物质，消耗相同质量的氧气
    B、点燃这三种物质之前，一定要检验气体的纯度
    C、这三种物质中，氢气是最清洁的燃料
    D、用于燥的小烧杯罩在火焰上方，并结合滴加石灰水的方法可将这三种气体鉴别开
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,一氧化碳的化学性质,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据已有的氢气、一氧化碳和甲烷的性质进行分析解答即可．
    解答：解：A、2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O，
              4     32
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2，
    56   32
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    16    64 
    由此可以看出燃烧相同质量的上述物质，消耗的氧气质量不同，错误；
    B、这三种气体都是可燃性气体，不纯时点燃或加热可能会产生爆炸，故点燃前一定要检验纯度，正确；
    C、氢气燃烧只生成水，是最清洁的燃料，正确；
    D、用于燥的小烧杯罩在火焰上方，无水产生的是一氧化碳，结合澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是甲烷，正确；
    故选A．
    点评：本题考查的是常见气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．

    （1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．
    步骤操作现象
    ①点燃酒精灯加热无现象
    ②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温/
    ③无现象
    ④点燃酒精灯加热，继续通氧气
    通过该实验可得到的结论是
     
    ．
    （2）装置C在步骤②中的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、空气的主要成分是氮气和氧气
    B、氧气可用于医疗急救
    C、食品包装中充入氮气以防腐
    D、氧气可用作火箭发射的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料，完成下列问题：
    材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世．这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革．
    材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能．
    （1）写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式
     
    ．
    （2）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面产生大量气泡，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下
    为液态的化合物，写出反应的化学方程式
     
    ．
    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是
     
    （可多选）
    A．该技术符合低碳经济的理念
    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
    ③尿素[CO（NH2）2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质X发生反应：CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，物质X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学服务生活，对化学的无知就是对生活的无知．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精（pH为7-9）等物品．
    （1）同学们携带的下列食品中，富含维生素的是
     
    （填序号）；
    A．牛肉         B．面条           C．食用油            D．西红柿
    （2）活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
     
    （填序号）；
    A．食醋　　　　  B．食盐水　　  C．洗洁精　　　　D．食用油
    （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有
     
    （填一条性质）；
    （4）有同学在炒菜时，很远处就能闻到香味，这说明分子是
     
    ；
    （5）饭后，同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净，这是利用了洗洁精的
     
    作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具；
    （6）野炊结束后，为了防止铁锅生锈，可以采取的措施：
     
    （填一种方法即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭，该实验证明，达到灭火的目的方法之一是（　　）
    A、隔绝空气
    B、降低着火点
    C、降温至着火点以下
    D、清除可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验装置及实验操作是化学实验的基本内容．

    （1）某学校化学学习兴趣小组设计出如图1所示装置，并进行白磷燃烧实验．当烧杯内的温度计显示30℃时，
    打开活塞，盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．锥形瓶内反应的化学方程是
     
    ．白磷未燃烧的原因是
     
    ．随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．
    （2）实验室要准确量取7.5mL液体，应选用的仪器是
     
    和
     
    ．
    （3）某同学将托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置2个5g的砝码，游码标尺的示数如图2，此时天平平衡．则被称量的氧化铜粉末质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列方程式
    （1）硫酸和烧碱反应：H2SO4+NaOH═Na2SO4+H2O；
    （2）硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4+KOH═K2SO4+H2O；
    （3）硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+H2O；
    （4）硫酸和氢氧化铁反应：H2SO4+Fe（OH）3═Fe2（SO4）3+H2O；
    （5）硝酸和烧碱反应：HNO3+NaOH═NaNO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素的种类决定于原子的（　　）
    A、中子数B、质子数
    C、相对原子质量D、最外层电子数

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