(10分)钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
| 第1次 | 第3次 | 第4次 |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 |
(1)人体缺钙易出现的疾病是 ,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入 等食物。
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是 ,a的数值为 。
(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。
(1)骨质疏松;虾皮或海带或牛奶或骨头汤等;(2)50%;25;(3)
【解析】
设第四次加入盐酸后反应的氯化氢的质量为x
第四次加入盐酸后,生成的二氧化碳的质量为8.8g
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O
73 44
x 8.8g;列比例式得:73/x=44/8.8g;解得:x=14.6g
则反应的盐酸中溶质的质量分数为:(14.6g/80g)×100%=18.3%。
【解析】
试题分析:(1)人体缺钙易出现的疾病是骨质疏松;虾皮或海带或牛奶或骨头汤等食物中含较多的钙元素,可在日常生活多摄入以补充钙元素。
(2)根据图像可知:当到第四次共加入80 g稀盐酸时,碳酸钙完全反应。固体剩余质量为20 g。所以该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数为:[(40g—20g)/80g]×100%=50%。根据表格中的数据可知,当第一次加入20g稀盐酸时,固体减少的质量为40g—35g=5g。所以当第三次加入20g 盐酸时,固体的剩余质量为40g—5g×3=25g。所以 a的数值为25。
(3)根据题意可知,反应为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体。已知量为生成二氧化碳的质量8.8g;未知量为该盐酸中溶质的质量分数。解题思路:可根据二氧化碳与纯盐酸的质量关系求出纯盐酸的质量。进一步求出盐酸中溶质的质量分数。具体过程如下:
【解析】
设第四次加入盐酸后反应的氯化氢的质量为x
第四次加入盐酸后,生成的二氧化碳的质量为8.8g
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
73 44
x 8.8g
列比例式得:73/x=44/8.8g;解得:x=14.6g
则反应的盐酸中溶质的质量分数为:(14.6g/80g)×100%=18.3%。
考点:根据化学式的计算、综合计算
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省济宁卷)化学(解析版) 题型:选择题
某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是
A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省德州市)化学(解析版) 题型:填空题
正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.
(1)常用于保存液体药品的是 ;用作反应容器且能够直接加热的是 。
(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有 ;实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省威海卷)化学(解析版) 题型:填空题
(11分)探秘海滩上的物质
在海滩上,你能见到各种各样的物质,除海洋生物外,最常见的有海沙、贝壳和海水。虽然它们性质和用途各异,但是元素组成的角度看,这些物质仅是由氧、碳、氢、率、钙等有限的几种元素组成的。
原子是构成物质的“基石”。一种粒子,可以构成最简单的单质,但更多的是跟其它原子结合成各种化合物,请回答:
(1)从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳小碎片组成,石英的主要成分是(用化学符号表示,下同) ,贝壳的主要成分是 。
②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称和化学式 。
(Ⅰ)由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成;
(Ⅱ)按组成分类,与①中两种物质的主要成分类型不同。
③海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图所示,其中由硫酸根离子和镁离子构成盐的化学式是 。假设海水中无机盐的含量为3.5%。钾离子全部以氯化钾的形式存在,则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为 。
④各地海水中盐的含量并不完全相同,在长江入海口处,海水中盐的含量较低,原因是 。
⑤食用低钠盐可预防高血压,低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是 造成的。
(2)用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素,目前工业上绝大多数金属镁是从海水中提取的,其生产流程如下:
①步骤一中发生反应的化学方程式为 , 。
②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是 。
③在步骤一中,分离出沉淀A的方法是 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省威海卷)化学(解析版) 题型:选择题
在化学变化中,下列说法正确的是
A.原子既不能被创造也不能被消灭
B.原子可以被创造,但不能被消灭
C.原子可以被消灭,但不能被创造
D.原子总是不断地被创造和被消灭
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省东营市)化学(解析版) 题型:信息分析题
(9分)化学与健康——从化学的视角看食品添加剂。
从化学的视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究。结合表中信息回答下列问题。
物质的组成与性能 | 用于食品添加剂 | |||
物质名称 | 物质组成 | 主要化学性质及在体内变化 | 类别或作用 | 法律规定 |
碳酸氢钠 | NaHCO3 | 无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳 | 膨松剂 | 可用 |
铁 (还原性铁粉) | Fe
| 比较活泼的金属,能与胃酸反应 | 抗氧化剂 | 依据国家标准可用 |
食盐 | NaCl | 易溶、中性,与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 | 调味剂 | 可用 |
甲醛 | CH2O |
| 防腐 | 国家严禁使用 |
亚硝酸钠 | NaNO2 | 易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀 | 发色剂、防腐剂 | 严格依据国家标准 |
(1)国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是 。
(2)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为 。
(3)碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂,如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠,其作用是 ,写出发生反应的化学方程式 。
(4)亚硝酸钠(NaNO2)外观酷似食盐,有咸味,常被误作食盐食用而导致中毒事件发生。有一包外观酷似食盐的固体,结合表中信息,如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠
(包括选取的试剂、方法、实验现象和结论,只写出一种方法即可)。
(5)从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面,食品添加剂确实提高了现代食品的品质,但副作用也是显而易见的。我们需要食品添加剂吗?你的观点是 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东省东营市)化学(解析版) 题型:选择题
下列用品的有效成分及用途对应错误的是
| A | B | C | D |
用品 | ||||
有效成分 | NaCl | CO(NH2)2 | C12H22O11 | Ca(OH)2 |
用途 | 做调味品 | 做复合肥 | 做甜味剂 | 改良酸性土壤 |
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列不利于“建设幸福新枣庄,提高空气质量”的做法是( )
A.增大绿地面积 B.大力发展清洁能源 C.出行少开私家车 D.垃圾就地焚烧
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)化学(解析版) 题型:填空题
以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
(1)该反应的化学方程式为_____________________________________________;
(2)以上变化的基本反应类型是_______________________;
(3)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_______可分,而________不能再分。
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