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17.金属在生产生活中有广泛的应用,认识金属的性质有利于我们更好地利用金属.
(1)铝铁铜是常见的金属,铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳定,原因是:通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜
(2)小刚通过实验探究得知一下两组物质均能发生反应
Ⅰ.铁和硫酸铜溶液Ⅱ.铝和硫酸亚铁溶液
①Ⅰ发生反应的化学方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②铁,铝,铜的金属活动性由强到弱的顺序是:铝、铁、铜
③小刚继续探究某未知金属X与铁 铜的活动性强弱关系,设计了以下实验方案并对实验结果进行预测,下列实验方案及预测如果与事实相符,就可以判断出X,铁,铜金属活动性强弱顺序的有BCE(填序号)
A.将X放入CuSO4溶液中能反应
B.将X放入CuSO4溶液中不能反应
C.将X放入FeSO4溶液中能反应
D.将X放入FeSO4溶液中不能反应
E.将X放入FeSO4溶液中不能反应,放入CuSO4溶液中能反应.

分析 通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝;
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
根据实验现象可以判断实验结论.

解答 解:(1)铝铁铜是常见的金属,铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳定,原因是通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜,对里面的铝起到保护作用.
故填:通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜.
(2)①Ⅰ发生反应的化学方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②铁,铝,铜的金属活动性由强到弱的顺序是铝、铁、铜.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;铝、铁、铜.
③A.将X放入CuSO4溶液中能反应,说明X比铜活泼,但是无法和铁比较;
B.将X放入CuSO4溶液中不能反应,说明X不如铜活泼;
C.将X放入FeSO4溶液中能反应,说明X比铁活泼;
D.将X放入FeSO4溶液中不能反应,说明X不如铁活泼,但是无法和铜比较;
E.将X放入FeSO4溶液中不能反应,说明X不如铁活泼,放入CuSO4溶液中能反应,说明X比铜活泼.
故填:BCE.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属的活动性有强到弱的顺序是(  )
A.A>C>BB.C>A>BC.A>B>CD.B>C>A

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.

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(2)用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口,看是否复燃.
(3)请写出实验室制CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,从而使石蕊溶液变红.
(5)用如图G所示装置收集氢气,氢气应从a(填“a”或“b”)端导入.

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5.判断蜡烛燃烧是化学变化的依据是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图1是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液酸碱度的变化情况.

(1)该实验操作是将氢氧化钠溶液(或NaOH溶液)滴加到另一种溶液中.
(2)A点时溶液中的溶质是NaCl、HCl(填化学式).
(3)如图2是反应中某时的微观图示,此时对应于如图中A、B、C中的哪一点?C;证明你的判断正确的实验操作方法是:向反应后的溶液中滴加酚酞溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2015年12月10日,我国科学家屠呦呦因她“发现青蒿素”(化学式为C15H22O5)成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的本土中国科学家!下列关于青蒿素的说法不正确的是(  )
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B.一个青蒿素分子中含有42个原子
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D.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40

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9.下列关于水的说法正确的(  )
A.水是生命之源,在家里采用节水方法是:将淘米水浇花,洗衣水冲厕所
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C.为降成本,某工厂将工业废水排向江河湖海.为提产量,某农民大量使用农药和化肥
D.自来水净化程度由低到高顺序:加明矾静置、过滤、加活性炭吸附、投药消毒杀菌

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6.实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的所用物质均是初中化学常见的,且每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如图所示.
回答下列问题:

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7.请写出符合下列要求的物质的化学式或化学符号.
(1)人体胃液中含有的酸是HCl.
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