【题目】自然界中碳、氧循环简简单示意图如下:
请回等下列问题
(1)转化1表示水吸收二氧化碳的过程,化学反应方程式为_______________。科技小组设计验证该反应的实验为:取二支试管,分别加入紫色石蕊试液。然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间。该实验中可观察到的现象是____________。另一支没有通二氧化碳的试管,其作用是________________。
(2)转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)与氧气的过程。转化1与转化2两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是________________。
【答案】 通二氧化碳的试管变红色 做对比 反应条件不同
【解析】
二氧化碳和水生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色。
(1)转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应是二氧化碳和水生成碳酸,故反应的化学反应方程式为。取二支试管,分别加入紫色石蕊试液,然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间,二氧化碳和水反应生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,故该实验中可观察到的现象是通二氧化碳的试管变红色。另一支没有通二氧化碳的试管,没有变色,其作用是做对比。
(2)转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)与氧气的过程,转化1是在常温下反应,转化1与转化2两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是反应条件不同。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气的质量为_______________g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?_____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液 pH 随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的 pH_____7 (填“大于”或“小于”或“等于”),该反应的化学方程式为_____。
(2)根据曲线判断,该反应是将_____(填“氢氧化钠”或“盐酸”)滴入另一种物质中。
(3)当滴入溶液的体积为 5mL 时,此时该溶液中的溶质是_____(填化学式)。
(4)将 80g 10%的氢氧化钠溶液与一定质量的 10%的稀盐酸相混合,充分振荡后,滴入几滴石蕊溶液,溶液呈紫色,则稀盐酸的质量为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】BaCl2是一种重金属盐,其水溶液具有很强的毒性,若误服了BaCl2溶液,可立即服用MgSO4溶液解毒,为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数,现取100克BaCl2溶液,不断加入MgSO4溶液,反应过程中溶液总质量与加入MgSO4溶液的质量关系如图所示,请回答:
(1)反应生成沉淀的最大质量时消耗硫酸镁溶液质量为______克;
(2)求原BaCl2溶液的溶质质量分数______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁金属镍(Ni)是一种应用广泛的金属材料,近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性,能高度磨光和抗腐蚀。则回答:
(1)镍原子的结构示意图如图所示,则镍原子的核电荷数数是____,在化学变化中易______(填“失去”或“得到”)电子。
(2)在一定条件下,镍在空气中会形成致密的氧化镍氧化膜(NiO),则反应的化学方程式为_________。
(3)铸造金属硬币用到的材料都是合金,不同材质的合金属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。已知镍能发生的反应有:Fe+NiCl2=Ni+FeCl2,该反应属于基本反应类型中的_____反应,反应中Ni的化合价在反应前后______(填“不变”、“升高`“降低”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
(查阅资料)本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。
(实验探究)
(1)实验一:小雨取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是______。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCl2:溶液有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为______。
(3)实验三:小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈______色,证明溶液X中有NaOH剩余,实验中,小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液,理由是______。
(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示,图1中,BC段发生反应的化学方程式为______。图2中,DE段温度变化的原因是______。
(反思感悟)(5)实验从CO2减少,NaOH减少,Na2CO3生成等物质的变化,以及能量转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,对现象不明显的化学反应,可以过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%);
(3)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有HCl和MgCl2的混合溶液共60g,向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示。求:
(1)与混合溶液中的盐酸恰好完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的质量为________克。
(2)上述反应中生成的氢氧化镁沉淀的质量______。
(3)计算反应至C点时溶液中溶质的质量分数______?
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