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    【题目】A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某固体物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题：

    在A、B、C、D四个烧杯中，____________中盛的一定是饱和溶液，____________中盛的可能是饱和溶液，____________中盛的一定不是饱和溶液。若固体是KNO3，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液的是____________；

    【答案】AB C D B

    【解析】

    根据题目给定的图象中的溶解现象进行解答。

    A、B、两个烧杯中均有固体没有溶解，故在A、B、C、D四个烧杯中，AB中盛的一定是饱和溶液；C中加入质量比D中加入质量多，故C中盛的可能是饱和溶液，D中盛的一定不是饱和溶液；温度升高KNO3的溶解度会上升，一定为饱和溶液的为A和B，而B中加入质量小于A加入的质量，故随着温度升高，先变成不饱和溶液的是B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：

    （1）请写出编号为①的仪器名称______。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是______（填序号）。

    （3）在实验室用A、E装置制取氧气,反应的符号表达式为______,试管口放棉花的作用是______。

    （4）若需得到平稳的气流,可将装置B中的长颈漏斗改为______。

    （5）图F为多功能瓶,它可以收集、储存气体等功能,请回答：如果利用该装置收集氢气,气体应从______（填“g”或“h”,下同）端导入如果利用该装置储存甲烷,可用注水的方法将气体导出,水应从______端进。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____，属于阳离子的是_____（填字母）。

    （2）D中x=_____。

    （3）A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的是_____（填字母）。

    （4）E 中硒元素的核外电子数是_____，E相对原子质量是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：

    （1）在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈_________色；

    （2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________（填“强”或“弱”）；

    （3）食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH_________（填“大于”或“小于”4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是_____________。

    （4）测量苹果汁pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿_________（填“是”或“否”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：

    （1）在向氢氧化钠溶液中滴加稀硝酸时，溶液的数量（浓度）逐渐_________（填“增大”或“减小”）。

    （2）时，此时溶液的溶质质量分数是____________？（结果精确到0.01%，写出计算过程）。

    （3）若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过___________（填“甲”“乙”或“丙”）点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年1月5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生物医学奖，表彰她创制新型抗疟药青蒿素（化学式为C15H22O5），为保障人类健康做出的巨大贡献，下列说法正确的是

    A.青蒿素的一个分子中含有40个原子B.青蒿素的相对分子质量为280

    C.青蒿素中各元素质量比为15：22：5D.青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为庆祝新中国成立70周年，国庆期间献映了一批爱国主题题材的电影，得到观众的一致好评。电影《攀登者》根据真实故事改编，从故事到视效都极具中国特色，体现了中国登山队迎难而上、勇攀高峰的中国精神。

    （1）电影中当队员攀登珠峰到海拔8680米时，氧气浓度只有5.35%，此时人会出现缺氧现象。在标准大气压下，空气中氧气的体积分数约为________。

    （2）实验室中通过电解水可以得到氧气，写出该反应的化学方程式________________。

    （3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与很多物质发生化学反应。写出下列物质与氧气发生反应的化学方程式：

    ①镁条在空气中燃烧：______________________；

    ②铜粉在空气中加热：______________________；

    ③铁丝在纯氧中燃烧：______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关实验操作的问题。

    （1）测定空气里氧气含量实验中，点燃红磷后燃烧匙缓慢伸入集气瓶，会导致测定结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

    （2）硫在氧气中燃烧，可用化学方程式表示为_____，该实验中预先在集气瓶中放少量水的作用是_____，如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，此时应该_____（填序号）；

    A 放在空气中继续燃烧 B 立即放入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。

    （知识回顾）教材采用右图装置进行实验。

    （1）实验中观察到的现象是______________。说明浓氨水的物理性质有__________性。

    （2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率__________(填“快”或“慢”)。

    （实验改进）在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明_________________，能说明氨分子在运动的现象是______________________________。

    （实验反思）改进实验与教材实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条_________________。

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