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    根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    (1)写出图中带有标号仪器的名称：a_____。

    (2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为_____(填序号)，检验氧气已经收集满的方法是_____。

    (3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是_____(填序号)，反应的文字表达式为_____；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_____，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再_____，反应的文字表达式为_____。

    (4)常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是_____。

    A、5mL5%的过氧化氢溶液

    B、5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

    C、5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

    D、5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

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    下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）

    A. B. C. D.

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    下列化学用语书写正确的是()

    A.2个氯原子:Cl2

    B.2个氯化氢分子:2HCl

    C.2个镁离子:2Mg+2

    D.硫酸铁: FeSO4

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    A.综合利用秸秆，严禁露天焚烧

    B.农村采用煤改气、煤改电供暖

    C.汽车限号出行

    D.出行配戴PM2.5专用口罩

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    空气的成分中可供给呼吸且含量较多的物质是（　　）

    A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳

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    下列关于水的叙述中错误的是

    A.地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富

    B.保持水化学性质的最小粒子是水分子

    C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1

    D.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--自然界的水 题型：单选题

    在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是

    A.“热冰”是纯净物

    B.“热冰”在任何条件下都不会融化

    C.“热冰”与水的化学性质不同

    D.结成“热冰”后，分子停止运动

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十二：溶液 题型：单选题

    如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是

    选项
     

    操作
     

    目的
     

    A
     

    用剩的食盐放回原试剂瓶
     

    避免浪费
     

    B
     

    天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸
     

    保证称取的食盐质量更准确
     

    C
     

    用50ml量筒替代天平量取所需的水
     

    更加简便
     

    D
     

    溶解时用玻璃棒搅拌
     

    增加食盐的溶解能力
     

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题十六：金属和金属材料 题型：综合题

    A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）物质B的化学式为_________；F的化学式为__________；

    （2）写出下列反应方程式

    反应①的化学方程式为______________________；

    反应②的化学方程式为______________________；

    （3）反应①属于___________反应（填反应基本类型），反应①、③的反应基本类型是否相同？_______________．

    为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的（猜想）

    猜想1：该粉末是木炭粉

    猜想2：该粉末是铁粉

    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物

    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．


     

    试验操作
     

    试验现象
     

    猜想是否成立
     

    实验1
     

    加入足量的硫酸铜溶液
     

    ___________________
     

    猜想1：不成立
     

    实验2
     

    加入足量的稀盐酸
     

    _____________________________________
     

    猜想2：成立
     

    实验3
     

    用磁铁吸引
     

    粉末被全部吸引
     

    猜想3：_________
     

    （交流与反思）

    （1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是_____________，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_______________（填物质的化学式）．

    （2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）______________。

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